(2007年)根据行政法理论和法律规定，税务所的机构性质和法律地位体现在(　　)。A.税务所是税务机关的派出机构 B.税务所是税务机关的内部机构 C.税务所是法律法规授权的组织 D.税务所是税务机关委托的组织 E.税务所是职权行政主体

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

第6题：

第7题：

根据行政法理论和《行政强制法》、《行政诉讼法》等法律规定，对逾期不缴纳税款、滞纳金和罚款的纳税人，税务机关经催告依法作出行政强制决定，拍卖纳税人财物以强制抵缴税款、滞纳金及罚款的行为，性质上属于（）

• A、行政司法行为
• B、行政事实行为
• C、损益行政行为
• D、行政法律行为

正确答案:C,D

第8题：

部门规章的法律地位和效力：低于宪法、法律和行政法规。（）

正确答案:正确

第9题：

安全生产法规分行政法规和地方性法规。安全生产行政法钿的法律地位和法律效力，低于安全生产的法律

正确答案:正确

第10题：

如何理解学校与其他机构的性质和法律地位？

正确答案: 性质：1、学校及其他教育机构与企业组织的区别。
（1）学校及其他教育机构的设置目的不同与企业。设置学校及其他教育机构的根本目的是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，提高全民族的素质。而企业则是以营利为目的的生产和经营单位，追求最大化的剩余产品价值，是其发展的动力。
（2）学校及其他教育机构的经费不同于企业。学校及其他教育机构的经费是多渠道的，其中主要部分来源于国家的拨款。这种资金的使用，是无需偿还的。尽管企业也可以通过贷款等筹集到资金，但都是有偿使用的。
（3）对学校及其他教育机构的调节手段也不同于企业。由于学校及其他教育机构属于公益性机构，因此，在遵循教育规律，自主办学的同时，必须对其权能作出必要的限制。而企业则不然，企业对国家授权其经营管理得财产及人员，享有占有、使用和依法处分权。
2.学校及其他教育机构的特点。
（1）不以营利为目的
（2）教育与宗教相分离
法律地位：1、学校及其他教育机构所构成的社会关系。学校与其他教育机构作为一种社会组织，与它所处的内外环境构成了一系列社会关系。这些社会关系尽管错综复杂，但依据其特征不同可以分为两类：一类是以权力服从为基本原则，一类是以平等有偿为基本原则。
2.学校及其他教育机构的主体资格。学校及其他教育机关构其活动时，根据条件和性质的不同，可以具有两种主体资格。一是行政法律关系主体，二是民事法律关系主体。
3.学校及其他教育机构的法人地位与法律地位的关系。学校及其他教育机构的法人地位与法律地位是两个不同的概念，学校及其他教育机构的法律地位既包括学校及其他教育机构在民事关系中的法人地位问题，也可以包括它在行政关系中的法律地位问题。

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

第18题：

第19题：

根据行政法理论和法律规定，行政职权的特征有（）。

• A、优益性
• B、可自由处分性
• C、无偿性
• D、可转让性

正确答案:D

第20题：

宪法和民法、刑法、行政法等法律地位一样，没有高低之分

正确答案:错误

第21题：

根据违法主体的法律地位和违法行为的性质，可以分为（）、（）和（）。

正确答案:行政法律责任；民事法律责任；刑事法律责任

第22题：

第23题：

第24题：