下列各选项属于研讨法优点的是（ ）。A.对指导教师的要求较低 B.对研讨题目、内容的准备要求较高 C.多向式信息交流 D.加深学员对知识的理解 E.有利于培养学员的综合能力

题目
下列各选项属于研讨法优点的是（ ）。

A.对指导教师的要求较低
B.对研讨题目、内容的准备要求较高
C.多向式信息交流
D.加深学员对知识的理解
E.有利于培养学员的综合能力
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1.下列选项中不属于利用中心人物法的优点的是()A.集中精力B.增加可信度C.利于成交D.方便寻找

2.以下选项中属于传统培训方法中的演示法范畴的是()A. 讲座法B. 体验法C. 视听法D. 研讨法

3.下列属于记账法优点的是（ ）。

4.以下选项中，不属于传统培训方法中的演示法范畴的是()A. 讲座法B. 体验法C. 视听法D. 研讨法

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  • 第1题：

    多向式信息交流是（ ）的优点。

    A．讲授法

    B．研讨法

    C．专题讲座法

    D．直接传授法


    正确答案：B
    研讨法是指在教师引导下，学员围绕某一个或几个主题进行交流，相互启发的培训方法。研讨法具有多向式信息交流的特点。在讨论过程中，教师与学员间，学员与学员间相互交流、启发和借鉴，及时反馈，有利于学员取长补短，开阔思路，促进能力的提高。

  • 第2题：

    下列各选项属于结果导向型的考评方法的是（ ）。

    A.目标管理法
    B.绩效标准法
    C.直接指标法
    D.成绩记录法
    E.短文法

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    本题考查的是结果导向型的绩效考评方法。

  • 第3题：

    下列各选项不属于内部招募方法的是（ ）。

    A.推荐法
    B.布告法
    C.档案法
    D.任命法

    答案：D
    解析：
    内部招募的方法主要有推荐法、布告法、档案法。

  • 第4题：

    直接传授各选项培训法的具体方式不包括()。

    A:研讨法
    B:案例分析法
    C:讲授法
    D:专题讲座法

    答案：B
    解析：
    直接传授培训方法，适用于知识类培训，主要包括讲授法专题讲座法和研讨法等。

  • 第5题：

    下列各选项不属于内部招募方法的是()。

    A:推荐法
    B:布告法
    C:档案法
    D:任命法

    答案：D
    解析：
    内部招募的方法主要有推荐法、布告法、档案法。

  • 第6题：

    下列各选项中，属于单指单张点钞法的优点是（）

    • A、.可看到钞票的大部分，易于识别假币
    • B、不易挑出残票
    • C、一次记一个数，比较费力
    • D、点钞速度很快

    正确答案:A

  • 第7题：

    下面各选项中属于身体练习的基本方法的是（）

    • A、重复练习法
    • B、循环练习法
    • C、变换练习法
    • D、综合练法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    简述研讨法的优点和难点及注意事项。


    正确答案: 研讨法是在教师的引导下，学员围绕某一个或几个主题进行交流，相互启发的培训方法。
    （1）研讨法的优点
    ①多向式信息交流。
    ②要求学员积极参与，有利于培养学员的综合能力。
    ③加深学员对知识的理解。
    ④形式多样，适应性强，可针对不同的培训目的选择适当的方法。
    （2）研讨法的难点
    ①对研讨题目、内容的准备要求较高。
    ②对指导教师的要求较高。
    （3）选题的注意事项
    ①题目应具有代表性、启发性。
    ②题目难度要适当。
    ③研讨题目应事先提供给学员，以便做好研讨准备。

  • 第9题：

    下列属于用户管理知识培训方法的有（）。

    • A、讲授法
    • B、演示法
    • C、研讨法
    • D、角色扮演法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    多选题
    下列各选项属于参与式培训方法的是（）。
    A

    自学

    B

    案例研究法

    C

    头脑风暴法

    D

    模拟训练法

    E

    敏感性训练法


    正确答案： C,B
    解析： 本题考查的是参与式培训的种类。

  • 第11题：

    单选题
    下列各选项中，属于单指单张点钞法优点的是（）。
    A

    .可看到钞票的大部分，易于识别假币

    B

    不易挑出残票

    C

    一次记一个数，比较费力

    D

    点钞速度很快


    正确答案： C
    解析： 使用单指单张点钞法进行点钞，可看到钞票的大部分，易于识别假币和挑出残票。其缺点是一次记一个数，比较费力。

  • 第12题：

    问答题
    简述研讨法的优点。

    正确答案： （1）强调员工的积极参与，激发学习兴趣和能力；
    （2）讨论过程中，教师与员工间取长补短；
    （3）受训人集思广益，有助于他们将受训的收益在未来的业务中思考并应用。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于案例研讨法的说法，错误的是（ ）。

    A.案例研讨法属于一种群体培训与开发的方法
    B.案例研讨法与讨论法相同，都是侧重于提升操作技能
    C.案例研讨法比较适宜的对象是中层以上管理人员，训练其决策能力
    D.为了提高案例研讨法的效果，需要先安排受训人员仔细研读案例材料

    答案：B
    解析：
    案例研讨法不仅是为了解决问题，而且侧重于提高受训人员分析判断及问题解决能力。选项B错误。

  • 第14题：

    下列选项中属于研讨法类型的是（ ）。

    A.以教师为中心的研讨法
    B.以学生为中心的研讨法
    C.任务取向的研讨法
    D.过程取向的研讨法
    E.讲授式的研讨法

    答案：A,B,C,D
    解析：
    本题考查的是研讨法的类型。

  • 第15题：

    下列各选项属于研讨法优点的是()。

    A:对指导教师的要求较低
    B:对研讨题目、内容的准备要求较高
    C:多向式信息交流
    D:加深学员对知识的理解
    E:有利于培养学员的综合能力

    答案：C,D,E
    解析：
    本题考查的是研讨法的优点：

  • 第16题：

    下列各选项属于结果导向型的考评方法的是()。

    A:目标管理法
    B:绩效标准法
    C:直接指标法
    D:成绩记录法
    E:短文法

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    本题考查的是结果导向型的绩效考评方法。

  • 第17题：

    下列选项中属于研讨法类型的是()。

    A:以教师为中心的研讨法
    B:以学生为中心的研讨法
    C:任务取向的研讨法
    D:过程取向的研讨法
    E:讲授式的研讨法

    答案：A,B,C,D
    解析：
    本题考查的是研讨法的类型。

  • 第18题：

    下列各选项中，属于查找错账常用方法的有（）。

    • A、顺查法
    • B、逆查法
    • C、抽查法
    • D、偶合法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    下列各选项属于参与式培训方法的是（）。

    • A、自学
    • B、案例研究法
    • C、头脑风暴法
    • D、模拟训练法
    • E、敏感性训练法

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    简述研讨法的优点。


    正确答案: （1）强调员工的积极参与，激发学习兴趣和能力；
    （2）讨论过程中，教师与员工间取长补短；
    （3）受训人集思广益，有助于他们将受训的收益在未来的业务中思考并应用。

  • 第21题：

    多选题
    下列各选项中，属于查找错账常用方法的有（）。
    A

    顺查法

    B

    逆查法

    C

    抽查法

    D

    偶合法


    正确答案： B,D
    解析： 错账查找方法包括：顺查法、逆查法、抽查法和偶合法。

  • 第22题：

    单选题
    下列不属于直接传授型培训法的是（）。
    A

    讲授法

    B

    专题讲座法

    C

    研讨法

    D

    参观访问


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述研讨法的优点和难点及注意事项。

    正确答案： 研讨法是指在教师引导下,学员围绕某一个或几个主题进行交流,相互启发的培训方法。
    (1)研讨法的优点
    ①多向式信息交流。在讨论过程中,教师与学员间,学员与学员间相互交流、启发和借鉴,及时反馈,有利于学员取长补短,开阔思路,促进能力的提高。
    ②要求学员积极参与,有利于培养学员的综合能力。研讨法要求在调查准备的基础上,就研讨内容提出自己的观点,找出解决办法,因而学员必须独立思考,收集、查阅各种资料,分析问题,并用语言表达,同时还要能判断评价别人的观点并及时做出反应。
    ③加深学员对知识的理解。通过对实际问题的研究、讨论,为学员提供了运用所学知识的机会,加深了学员对原理知识的理解,提高其运用能力,并激发进一步学习的动力。
    ④形式多样,适应性强,可针对不同的培训目的选择适当的方法。
    (2)研讨法的难点
    ①对研讨题目、内容的准备要求较高;
    ②对指导教师的要求较高。
    (3)选题的注意事项
    ①题目应具有代表性、启发性;
    ②题目难度要适当;
    ③研讨题目应事先提供给学员,以便做好研讨准备。
    解析： 暂无解析

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