在教师队伍中,如果有人觉得做什么都没有意思,会很紧张、烦躁、失眠,觉得很委屈、很挫败……则他可能处于那种状态?()A、生理耗竭B、情绪耗竭C、职业倦怠D、才智耗竭

题目

在教师队伍中,如果有人觉得做什么都没有意思,会很紧张、烦躁、失眠,觉得很委屈、很挫败……则他可能处于那种状态?()

A、生理耗竭

B、情绪耗竭

C、职业倦怠

D、才智耗竭


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参考答案和解析
参考答案:C
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  • 第1题:

    你的一个比较要好的同事受到领导的严厉批评,他感到很委屈。你问他,可是他就是不肯说明具体情况,你会( )。

    A.下班之后找他单独聊聊,安慰一下

    B.已经问过他了,不说算了

    C.找领导反映同事的委屈情况

    D.观察几天,再想办法跟他沟通


    正确答案:

  • 第2题:

    你工作已经很努力了,但上司依然有些不满,你会( )。

    (A)觉得委屈 (B)生气,决定找上司当面说一说
    (C)寻找原因 (D)问心无愧,不当一回事儿


    答案:B
    解析:

  • 第3题:

    5、哪些方法不能引导他人进行自我表露?

    A.很容易接受别人的观点

    B.对别人的困难很同情

    C.多谈谈自己

    D.让别人觉得很在你身边很放松


    C

  • 第4题:

    如果和朋友约好了一起去春游,朋友临时有事去不了,你会( )

    A.很生气,决定下次不再邀请他(她)

    B.认为他(她)一定有急事,不行就下次再一起去吧

    C.觉得遗憾

    D.觉得无所谓,什么都不想


    正确答案:B

  • 第5题:

    你的领导在会上当众批评你,你感到很委屈。怎么处理?


    答案:
    解析:
    第一,一定要稳定情绪,接受批评。
    第二,自我反省,对领导指出的问题要找出原因,对症下药,在日后的工作中改正缺点,有针对性地提高自己的工作能力。
    第三,与领导交流沟通,做自我检讨,如有困难可以向领导提出来。对于自己不懂不知不会的东西要虚心向领导和同事请教。若是领导对自己产生了误解才批评自己,则在合适的时机与领导进行沟通,消除误会,避免类似问题再次发生。
    第四,在平时,要保持良好状态继续工作,吸取教训,不断提升自己。
    解题思路:反思+沟通+表决心。此题考察考生的沟通协调能力。面对领导的批评,不能自怨自艾,更不能怨天尤人,有则改之,无则加勉,同时,要注意多与领导沟通。