心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。()

题目

心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。()

相似考题

1.艺术教育活动中的审美性原则,是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童()的能力。A、认识美B、爱好美C、创造美D、欣赏美

2.学校以体验学习、体验劳动、体验爱心、体验道德为主线，开展多种多样的体验生活，可以让学生干的活尽量让学生干，这种方式属于（ ）。A.探究型活动方式B.交往型活动方式C.体验型活动方式D.创造型活动方式

3.不要把生命教育看成单纯的知识传授，教师要启发学生，让学生在自主体验中感受生命的价值和意义。()

4.心理健康教育课是一门使学生获得心理体验的课程。()

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  • 第1题：

    许多中学都组织学生从事义工活动，鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于( )。

    A.情感陶冶法
    B.实际锻炼法
    C.说服教育法
    D.榜样示范法

    答案：B
    解析：
    实际锻炼法是教育者有目的地组织学生参加各种实际活动，使其在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯的德育方法。实际锻炼法的方式主要是学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动。

  • 第2题：

    2、心理健康教育的形式在小学可以以（）为主，营造乐学、合群的良好氛围。

    A．游戏与活动

    B．活动和体验

    C．体验与调适

    D．活动与调适


    活动月（周）;学生心理社团;校园心理剧;心理主题班会

  • 第3题：

    1、心理健康活动课程的教学原则包含哪些？

    A．全面原则、参与原则、活动和目标性原则

    B．全面原则、参与原则、活动和体验原则

    C．全体原则、参与原则、活动和体验原则

    D．全体原则、参与原则、活动和目标原则


    全体原则、参与原则、活动和体验原则

  • 第4题：

    在音乐教学中，活动是完成音乐教育任务的重要环节。一切情感体验都必须在学生的参与、感受过程中获得直接的经验。学生心灵的陶冶和审美观的确立，必须以审美体验为基础，以丰富的审美经验积累为前提。属于（　　）教学原则。

    A.愉悦性原则
    B.实践性原则
    C.情感性原则
    D.形象性原则

    答案：B
    解析：
    只有主动参与具体的实践活动，心灵的陶冶和审美观才能确立。因此，面向全体学生调动他们学习的积极性，使他们主动参与一切音乐活动，是音乐教学的基本原则之一。

  • 第5题：

    5、心理健康活动课程的教学原则包括哪些？

    A．全面原则、参与原则、活动和目标性原则

    B．全面原则、参与原则、活动和体验原则

    C．全体原则、参与原则、活动和体验原则

    D．全体原则、参与原则、活动和目标原则


    全体原则、参与原则、活动和体验原则

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