学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。()

题目

学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。()

相似考题

1.心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。()

2.学前儿童艺术教育活动目标包括认知、( )、行为和技能等。A、情感和态度B、情感和情绪C、知识D、能力

3.学校道德教育的作用具体表现在:(1)培养学生的道德意识;(2)培养学生的道德自主性:(3)培养学生的道德品质;(4)培养学生的道招情感与道德意志.(5)培养学生的道德______能力。

4.完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的()方面的情感态度、认知和能力。A、听B、说C、读D、写

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。() ”相关问题

  • 第1题：

    小学生情感发展特点：

    A、情感自控能力提高

    B、情感稳定性逐渐增强

    C、情感社会性逐渐增强

    D、情感的内容日益丰富和深化


    参考答案：ABD

  • 第2题：

    学校心理健康教育的情感目标主要包括哪些？
    一是帮助学生学会情绪认知和情绪识别
    二是帮助学生学会情绪表达和情绪理解
    三是帮助学生学会情绪主导和情绪平衡
    四是帮助学生学会情绪控制和情绪宣泄
    五是帮助学生学会情感发展和情感培养
    学校心理健康教育的意志目标主要包括两方面：
    一是有针对性地对学生进行下面教育与训练
    二是要引导学生去克服意志品质的消极面
    略

  • 第3题：

    完整的语言教育目标应该包括培养儿童听、说、读、写四个方面的情感态度、认识和能力。


    对

  • 第4题：

    情感教育的内容主要包括培养积极的情感和（）
    调控消极情感两方面
    略

  • 第5题：

    从心理素质结构层面来构建学校心理健康教育目标，系指从（）的主要成分—认知，情感，意志，个性等方面来构建学校心理健康教育的目标体系。
    心理结构
    略

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