参考答案和解析
参考答案:D
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  • 第1题:

    我国《残疾人保障法》规定,各级人民政府对接受义务教育的残疾学生、贫困残疾人家庭的学生( )。

    A.提供免费教科书,给予奖学金
    B.免收学费和实收杂费
    C.免收杂费和实收学费
    D.提供免费教科书,并给予寄宿生活费等费用补助

    答案:D
    解析:
    《残疾人保障法》规定,国家、社会、学校和家庭对残疾儿童、少年实施义务教育。国家对接受义务教育的残疾学生、贫困残疾家庭人家的学生,提供免费教科书,并给予寄宿生活费等费用补助;对接受义务教育以外其他教育的残疾学生、贫困残疾家庭人家的学生按照国家有关规定给予资助。

  • 第2题:

    目前我国课程的基本结构从宏观到微观的正确顺序是()。
    A.课程计划一课程标准一教科书
    B.课程标准一课程计划一教科书
    C.课程计划一教科书一课程标准
    D.教科书一课程计划一课程标准


    答案:A
    解析:
    【名师点评】课程计划是课程设置的整体计划,它对学校的教学、生产劳动、课外活动等做出全面安 排,具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。教学大 纲即学科课程标准,是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。教 科书又称课本,它是根据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。故正确答案为A。

  • 第3题:

    化学教材、化学课程、化学教科书三者的包含关系是

    A.化学教材>化学课程>化学教科书

    B.化学教科书>化学教材>化学课程

    C.化学课程>化学教材>化学教科书

    D.化学教科书>化学课程>化学教材


    指导性文件

  • 第4题:

    目前,我国课程的基本结构从宏观到微观的正确顺序是()。
    A.课程计划一课程标准教科书
    B.课程标准课程计划一教科书
    C.课程计划一教科书课程标准
    D.教科书课程计划一课程标准


    答案:A
    解析:
    近代以来,随着课程的发展,在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构, 从宏观到微观的正确顺序是教学计划(课程计划)、教学大纲(课程标准)、教科书。尽管在不同 国家和地区其名称和实施状况往往不同,但上述三个层次及相应的内容大体是一致的。

  • 第5题:

    下列关于教材的理解正确的是()。

    A.教材就是教科书
    B.教材指与教科书有关的教学资源
    C.教材就是课程
    D.教学参考书不属于教材

    答案:B
    解析:
    教材指与教科书有关的教学资源,教学参考书也属于教材。