简述教育法治化的含义及基本要求

题目

简述教育法治化的含义及基本要求

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  • 第1题：

    试述教育法治化的基本要求。


    答案：
    解析：
    教育法治化是教育法律化和制度化的简称，它是指国家机关制定完备的教育法律，并依照法律的规定来领导和管理教育事务，促进教育管理的法治化、制度化。为达此目标，教育法治化要求做到：
    （1）主体合法。凡是参与教育领域活动的国家机关、公民、法人或其他组织，其主体资格要有法律的明确授予。
    （2）内容合法。无论是教育行政机关的管理活动的内容，还是各级各类学校的教育、教学内容或其他活动内容，都应符合相关法律的规定。
    （3）程序合法。教育法治化不仅要求各个教育法律关系主体的活动内容合法，同时还要求这些活动应遵循法定的程序要求。
    （4）救济有道。当教育法律关系主体的合法权益遭到不法侵害时，国家要能为受害主体提供相应的权利救济渠道，以惩罚不法者的教育侵权行为，维护受害者的合法权益，保障教育事业的顺利发展。

  • 第2题：

    简述量力性原则的含义及基本要求。


    答案：
    解析：
    量力性原则指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展水平，使他们能够接受，但又有一定难度，需要他们经过努力方才能掌握，以促进学生的身心发展。 贯彻此原则的要求：
    (1)了解学生的发展水平，从实际出发进行教学。
    (2)考虑学生认识发展的时代特点。

  • 第3题：

    简述教育法实施的含义及方式。
    （1）教育法实施的涵义。教育法的实施，是指教育法律规范在现实生活中的具体运用和实现。
    （2）教育法实施的方式。教育法的实施，不外乎两种方式；
    一种是教育法律关系主体自己去实施，这叫做自律性的实施，即教育法的遵守。
    另一种是，教育法律关系主体自己不去实施，则由国家专门机关强制实施，这叫做他律性的实施，即教育法的适用。
    略

  • 第4题：

    简述演示法的含义及运用演示法的基本要求。


    答案：
    解析：
    演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具、进行示范性的实验或采取现代化视听手段等，让学生通过实际观察获得知识或巩固知识的教学方法。 演示法运用的基本要求：
    ①做好演示前的准备。
    ②要使学生明确演示的目的、要求与过程，主动、积极、自觉地投入观察与思考。让他们知道要看什么，怎么看，需要考虑什么问题。
    ③结合讲授进行演示，注意演示过程中的引导。
    ④演示必须精确可靠、操作规范。
    ⑤演示结束后，教师要引导学生分析观察到的结果以及各种变化之间的关系，通过分析、对比、归纳、综合得出正确结论。

  • 第5题：

    简述发展性教学原则的含义及在教学中遵循发展性教学原则的基本要求。


    答案：
    解析：
    发展性教学原则是指教学的内容、方法和进度要适合学生的发展水平，但又有一定的难度，需要学生经过努力才能掌握，以便有效地促进学生的身心发展。贯彻发展性教学原则的基本要求包括：(1)了解学生的发展水平，从实际出发进行教学；(2)考虑学生认识发展的时代特点。

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