童年期遭受的虐待(应激事件)使儿童心理发展停留在“一个受伤孩子”的状态,这种心态可能会表现为A、受虐者自恋型认同B、受虐者悔恨型认同C、施虐者认同D、反射性认同E、投射性认同

题目
童年期遭受的虐待(应激事件)使儿童心理发展停留在“一个受伤孩子”的状态,这种心态可能会表现为

A、受虐者自恋型认同

B、受虐者悔恨型认同

C、施虐者认同

D、反射性认同

E、投射性认同

相似考题

1.童年期儿童心理发展的主要特征是（ ）。A．观察B．注意C．记忆D．思维E．情感

2.论述童年期儿童心理发展的主要特征。

3.应激源分为人际事件和非社会事件，这种应激源的分类方法是()A.按作用时间B.按应激源的数量C.按应激源的强度D.按应激源的频率E.按事件的性质

4.适应障碍是指下列哪项原因会导致出现反应性情绪障碍，适应不良性行为障碍和社会功能受损A、由于携带致病基因B、由于精神障碍C、遇到了应激性生活事件D、受到过多关怀E、童年遭受虐待

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  • 第1题：

    试述童年期儿童心理发展的主要特征。


    答案：
    解析：
    【答案要点】
    1.小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西，低年级学生还缺乏观察兴趣和系统性；2.小学生的记忆以形象记忆为主，逻辑记忆较为发展；3.小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用，注意的稳定性较差；4.小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段，抽象思维能力相对较差；5.小学生的情感的倾向性、深度、稳定性及效能各方面产生了变化，但道德 感较模糊；6.自我意识有了一定的发展，但水平还很低。

  • 第2题：

    童年期儿童心理发展的特点表明，小学生记忆的主要方式是（ ）记忆。


    答案：形象,
    解析：

  • 第3题：

    强烈、短暂、暴发式的情绪状态为（）。

    A．心境

    B．激情

    C．应激

    D．心态


    激情

  • 第4题：

    童年期儿童心理发展的特征表明，小学生记忆的主要方式是（ ）记忆。


    答案：形象,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    关于引起神经症的应激事件，不正确的说法是

    A.患者对应激事件往往有一定的认识
    B.在别人看来无足轻重的应激事件可能会引起神经症患者的强烈反应
    C.应激事件更多来源于患者内心
    D.研究表明，神经症患者不比其他人遭受更多的生活事件
    E.应激事件的强度一般不太强，但持续时间比较长

    答案：D
    解析：

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