将"因录其所授，重加芟订，存其可济于世者，部居别白，都成一编，名之曰《串雅》"今译，其中可用保留法的是( )A、芟订B、部居C、一编D、串雅

题目

将"因录其所授，重加芟订，存其可济于世者，部居别白，都成一编，名之曰《串雅》"今译，其中可用保留法的是( )

A、芟订

B、部居

C、一编

D、串雅

相似考题

1."部居别白，都成一编"中"部"意思是( )A、种类B、部分C、按种类D、全部E、部署

2.“王曰吾欲观见之客曰臣请之舍取之因逃”加标点是：王曰：“吾欲观见之。”客曰：“臣请之舍取之。”因逃。()

3.能替代"败草毒剂，悉日仙遗"中"悉"的词是( )A、"达内外，定方剂，十全无失者乎"中"全"B、"存其可济于世者，部居别白，都成一编"中"都"C、"胥能识证、知脉、辨药，通其元妙者乎"中"胥"D、"此圣贤所以精思极论尽其理也"中"尽"E、"有得，辄钞撮忘倦"中的"辄"

4.以下不能替代"胥能决死生、达内外、定方剂，十全无失者乎"中"胥"的词是( )A、"见便得趣，由堂入室，具悉本源"中"具"B、"巨细通融，歧贰毕彻"中"通"C、"败草毒剂，悉曰仙遗"中"悉"D、"存其可济于世者，部居别白，都成一编"中"都"E、"巨细通融，歧贰毕彻"中"毕"

更多“将"因录其所授，重加芟订，存其可济于世者，部居别白，都成一编，名之曰《串雅》"今译，其中可用保留法的 ”相关问题

  • 第1题：

    在今译时，不属于"保留"的词语是( )

    A、太尉（官名）

    B、忠武侯（谥号）

    C、百会（穴位）

    D、班门弄斧（成语）

    E、芟订（词组）


    参考答案：E

  • 第2题：

    阅读《愚公移山》中的两段文字，完成6—10题。

    北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

    河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

    6．下面哪一组句子中加点词的意义相同?(2分)

    A、 毕力平险

    录毕，走送之(《送东阳马生序》)

    B、指通豫南，达于汉阴

    争高直指《与朱元思书》)

    C、 杂然相许

    遂许先帝以驱驰(《出师表》)

    D、 何苦而不平

    必先苦其心志(《生于忱患，死于安乐》)


    正确答案：C

  • 第3题：

    3、晋代崔豹在《古今注·问答释义》中写道：“牛亨问曰：将离别相赠以芍药者何？答曰：芍药一名可离，故将别以赠之。”由此可见，（）是芍药的花语。

    A．友谊

    B．忘忧

    C．离别

    D．团结


    离别

  • 第4题：

    句中"于"与"未有甚于温病者矣"中"于"用法相同的是( )

    A、重加芟订，存其可济于世者

    B、天下之病孰有多于温病者乎

    C、方书始于仲景

    D、虽列温病于伤寒之外

    E、将见择于圣人矣


    参考答案：B

  • 第5题：

    阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：
    其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉 ”马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。
    （1）解释这段文字中画横线字的含义。
    俦：
    （2）将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
    子又安从授之而掩其上哉：


    答案：
    解析：
    （1）俦：同类。 （2）您又从哪里学来演技而超过李伶呢?

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