所谓测评数据的转换就是运用测量学的手段对原始得分进行调整，形成各种转换分数，提高不同单位和数量级的分数的可比性。()

题目

所谓测评数据的转换就是运用测量学的手段对原始得分进行调整，形成各种转换分数，提高不同单位和数量级的分数的可比性。()

相似考题

1.为了使原始分数有意义，同时为了使不同的原始分数可以比较，必须把他们转换为具有一定参照点和单位的测量量表上的分数，这个分数是A、测验分数B、标准分数C、发展分数D、导出分数E、智商分数

2.将原始分数转换成导出分数的原因之一，是为了使不同测验中的分数能够进行比较。()

3.所谓测评分数的转换就是运用测量学的手段对原始得分进行调整,形成各种转换分数,以使不同单位和数量级的分数具有可比性。()此题为判断题(对，错)。

4.原始分数和Z分数之间的转换过程实际上就是对分布轴的一种重新标定。()

更多“所谓测评数据的转换就是运用测量学的手段对原始得分进行调整,形成各种转换分数,提高不同单位 ”相关问题

  • 第1题：

    为了进行综合评价,我们可把不同项目的成绩,不同的指标数据均转换成分数,利用总分进行综合评价。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    关于标准分数描述错误的是

    A.-组数据转换得到的Z分数的平均值为0
    B.-组数据转换得到的Z分数的标准差是原始数据的标准差的平方根
    C.Z分数无实际单位，是以标准差为单位的一个相对量
    D.标准分数具有可加性的特点

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    27、（）就是对素质测评的对象进行直接的定量刻画，素质测评的量化过程可以一次性完成，可以由原始的测评数据直接进行综合与转换。


    一次量化

  • 第4题：

    研究者决定通过每一个分数除以10来对原始分数进行转换。原始分数分布的平均数为40，标准差为15。那么转换以后的平均数和标准差将会是（　　）

    A.4，1．5
    B.0．4，0．15
    C.40，1．5
    D.0．4，1．5

    答案：A
    解析：
    根据平均数和标准差的运算性质可以得到正确答案为A。

  • 第5题：

    MMPI记分步骤包括（ ）。
    (A)检查Q量表得分 （B)计算原始分
    (C)将原始分转换成T分数 （D)解释各分量表的得分


    答案：A,B,C
    解析：

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