“是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。”这句话运用的修辞格是____________。

题目

“是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。”这句话运用的修辞格是____________。

相似考题

1.“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。”这句话用的修辞格是_________。

2.作者认为：“我们希望它来，希望它留，希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。”你是怎么理解的?

3.“原因和结果是我们思维的创造物。”“在自然界中，既没有原因，也没有结果。”下列对这两句话理解正确的有( )。A.这两句话符合唯物辩证法的基本观点 B.这两句话是唯心主义的非决定论 C.这两句话否定了原因和结果的客观性 D.这两句话否认了科学认识的客观依据

4.“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。”这句话用的修辞格是___________。

更多““是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。”这句话运用的修辞格是____________。 ”相关问题

  • 第1题：

    “我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（　　）。

    A.能力本位论
    B.社会本位论
    C.知识本位论
    D.个人本位论

    答案：B
    解析：
    社会本位论是从社会需要出发，注重教育的社会价值，主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。

  • 第2题：

    40、下列说法正确的是（） ①劳动创造了自然 ②劳动创造了人类 ③劳动创造了世界 ④ 劳动创造了文明

    A．①②③

    B．②③④

    C．①②④

    D．①③④


    C

  • 第3题：

    我们是可以预测未来的，因为我们的创造不仅仅在解决人类发展的难题，也在不断的改变着这个世界。


    错误

  • 第4题：

    “孔夫子搬家——尽是书（输）”这句话运用的修辞格是（）。

    A拈连

    B双关

    C回环

    D对偶


    B
    p370，语义双关指利用词语或句子的多义性在特定语境中形成的双关，一个词语同时关涉两个方面。
    【考点】辞格（一）

  • 第5题：

    下列各句中，使用修辞方法与其他三句不一样的一项是（）

    A．是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

    B．什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。

    C．为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。

    D．浩大和雄奇？


    现在首要的任务是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚布赶快扔到垃圾桶里去。

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