讨论会上，你的观点与大多数人矛盾，但你又坚信自己的观点是正确的。这时，你通常会 （ ）A.觉得真理掌握在大多数人手中，而否定自己的观点B.据理力争，希望别人能认可你的观点C.公开表达自己的观点，但不勉强别人同意D.为防止别人把矛头指向自己，不公开表达自己的观点
题目
讨论会上，你的观点与大多数人矛盾，但你又坚信自己的观点是正确的。这时，你通常会 （ ）
A.觉得真理掌握在大多数人手中，而否定自己的观点
B.据理力争，希望别人能认可你的观点
C.公开表达自己的观点，但不勉强别人同意
D.为防止别人把矛头指向自己，不公开表达自己的观点
相似考题
更多“讨论会上,你的观点与大多数人矛盾,但你又坚信自己的观点是正确的。这时,你通常会 ( )A.觉得真 ”相关问题
-
第1题：
假如你在某个问题上与其他同事存在意见分歧，彼此争论激烈，但你相信你自己的砭点是正确的，在争论结束时，你会( )。
A．直截了当告诉对方：“你肯定错了”
B．规劝对方：“做人不要固执，为什么要死死抱着错误的东西当真理呢”
C．邀请对方：“我不相信说服不了你，我们找时间再讨论”
D．和对方讲：“尽管我们彼此没有同意对方的观点，但我从你那里学到许多”
正确答案：
略 -
第2题：
假如你在某个问题上与其他同事存在意见分歧，彼此争论激烈，但你相信你自己的观点是正确的，在争论结束时，你会（）。
A.直截了当告诉对方：“你肯定错了”
B.规劝对方：“做人不要固执，为什么要死死抱着错误的东西当真理呢”
C.邀请对方：“我不相信说服不了你，我们找时间再讨论”
D.和对方讲尽管我们彼此没有同意对方的观点，但我从你那里学到许多”答案：D解析： -
第3题：
讨论会上，你的观点与大多数人矛盾，但你又坚信自己的观点是正确的。这时，你通常会（）。
- A、觉得真理掌握在大多数人手中，而否定自己的观点
- B、据理力争，希望别人能认可你的观点
- C、公开表达自己的观点，但不勉强别人同意
- D、为防止别人把矛头指向自己，不公开表达自己的观点
正确答案:C -
第4题：
想使别人同意你的观点的正确做法是：（）。
- A、力陈你的观点的正确性
- B、说话谦和
- C、让别人说话
- D、摆事实，讲道理
正确答案:C -
第5题：
在会上，当你和别人的意见不同时，你通常会（）。
- A、直接打断对方，然后陈述自己的观点
- B、听完，然后直接说自己的观点
- C、听完，先表示对对方某些观点的认可，再提出自己的不同意见
- D、会下与对方沟通
正确答案:C -
第6题：
别人反对自己观点时，有人身攻击的语句，你认为应该（）应对才是正确的。
- A、反唇相讥
- B、提醒他注意礼貌
- C、不予理睬
- D、继续就议题讨论
正确答案:B -
第7题：
比较关于冲突的三个学派的观点。讨论你如何看待这些不同观点的：
正确答案:A.冲突的传统观点认为冲突都是不良的，必须避免冲突，冲突被视为消极因素。
B.冲突的相互作用观点鼓励冲突，认为融洽、和平、安宁、合作的群体容易成为静止和冷漠，并且无法对变革和创新做出必要的快速的应对。这种观点的重大贡献是认识到某种最低程度的冲突可以有助于一个群体保持旺盛的生命力、善于自我批评和不断推陈出新。
C.以解决办法为中心的冲突观，学者已经开始更关注对发生的完整情境进行管理，包括冲突的行为阶段的之前和之后。越来越多的研究指出，人们可以通过聚焦于为解决冲突做准备，开发解决战略和促成开放式讨论而使冲突的负面效应最小。 -
第8题：
观点一：美学中的“移情”说法——人们高兴的时候，就仿佛觉得太阳在笑，青松在招手，花儿在点头；悲伤的时候，又觉得雨如泪，风如烟。观点二：“你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”这两种观点（）①同属于唯心主义观点②都回答了思维和存在何者是本原的问题③同属唯物主义观点④都无法回避思维和存在的关系问题
- A、①②
- B、③④
- C、②④
- D、①③
正确答案:C -
第9题：
多选题怎样做比较容易使上级改变原来的观点（）A委婉的提出自己的观点
B维护上级的面子
C让他觉得你说的很有理
D能够经常的表达自己的观点
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题产婆术式辩论的基本形式是（）。A我（咨询师）的观点是……你（求助者）的观点是……你的错误是……
B你（求助者）的观点是……而其他的证据是……这就表明你的错误是……
C我（咨询师）的观点是……进一步的证据是……这就表明你的错误是……
D按你（求助者）所说……因此……因此……你现在怎样看
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题在会上，当你和别人的意见不同时，你通常会（）。A直接打断对方，然后陈述自己的观点
B听完，然后直接说自己的观点
C听完，先表示对对方某些观点的认可，再提出自己的不同意见
D会下与对方沟通
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题讨论会上，你的观点与大多数人矛盾，但你又坚信自己的观点是正确的。这时，你通常会（）。A觉得真理掌握在大多数人手中，而否定自己的观点
B据理力争，希望别人能认可你的观点
C公开表达自己的观点，但不勉强别人同意
D为防止别人把矛头指向自己，不公开表达自己的观点
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
你刚进单位，工作中你的一个构思自己觉得不错，但领导说不行，放到讨论会上大多数人也不赞同，你怎么办?答案：解析：刚进单位，我能够发挥自己的主观能动性想到一个新的构思，说明我喜欢思考，值得肯定，但构思没有得到领导和其它同事的认同，说明我的想法还不够成熟，需要踏下心来，以更加务实努力的态度投入到工作中，虚心向他人学习，以不断提升自己的综合能力。
首先，我不会因领导和同事的不赞同而心灰意冷或妄自菲薄，我会认识到，自己刚进单位经验尚不丰富，提出的构思虽然新颖，但可能还存在许多问题。领导站在大局层面考虑问题，同事比我工作经验更丰富，他们不赞同我一定是有原因的，我作为一名新人，还有许多需要学习和改进的地方。
其次，我会主动反省自己所提出的构思有什么问题，多向领导和有经验的同事请教，看我的想法是过于片面、观点谬误，还是脱离实际、难以落实。对于构思中存在的问题，我要认真对待，因为这可能也是我日常工作中会犯的错误，需要我引以为戒。
再次，在接下来的工作中，我会更加踏实努力，勤学好问，积累经验的同时善于总结规律，完成具体任务的同时不忘理论学习，将实践和理论两种途径结合起来，磨练自己的业务素质，提升自己的综合能力。
最后，我也不会丢掉自己喜欢思考的优点，而应不断拓展自己的视野，使看问题的角度更广、观点更新、看法更深入，同时也要磨练沉稳的气质，有新想法不要急于表达，而应多揣摩，多验证，多与他人交流，不正确的想法及时摒除，好的想法要更完善，使提出的意见更具建设性和可行性。 -
第14题：
产婆术式辩论的基本形式是（ ）。
(A)我（咨询师）的观点是……你（求助者）的观点是……你的错误
(B)你（求助者）的观点是……而其他的证据是……这就表明你的错误
(C)我（咨询师）的观点是……进一步的证据是……这就表明你的错误
(D)按你（求助者）所说……因此……因此……你现在怎样看答案：D解析： -
第15题：
怎样做比较容易使上级改变原来的观点（）
- A、委婉的提出自己的观点
- B、维护上级的面子
- C、让他觉得你说的很有理
- D、能够经常的表达自己的观点
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？
正确答案: “学生自己管理自己”这句话体现了学生的自我管理和发挥学生主动性的意识，这有助于发挥学生的能动性，让他们体验成功的快乐，从而激发其积极性，出发点是正确的，但是我不完全认同这一观点。
因为学生处在生长发展阶段，自主意识在逐步形成，但还不具有很强的自控能力，如果教师放手不管，只让学生进行自我管理，结果可能会适得其反。所以，教师应该正确地引导学生进行自我管理，给予学生一定的制度和规范，信任他们并相信在这样的情况下学生是能够进行自我管理的。 -
第17题：
产婆术式辩论的基本形式是（）。
- A、我（咨询师）的观点是……你（求助者）的观点是……你的错误是……
- B、你（求助者）的观点是……而其他的证据是……这就表明你的错误是……
- C、我（咨询师）的观点是……进一步的证据是……这就表明你的错误是……
- D、按你（求助者）所说……因此……因此……你现在怎样看
正确答案:D -
第18题：
怎样做不易使上级改变原来的观点（）
- A、委婉的提出自己的观点
- B、维护上级的面子
- C、让他觉得你说的很有理
- D、能够经常的表达自己的观点
正确答案:B -
第19题：
“低效的沟通是发送者的错误。”你是否同意这种观点？请讨论。
正确答案: 我不同意这种观点。低效的沟通的原因是多方面的，可能是发送者，也可能来自于接受者，或者来自于环境因素，但无论来自哪方面，均会降低沟通的有效性。以下是造成沟通低效的一些因素：
（1）发送方面的障碍
沟通首先从发送者开始，有效的沟通首先要求发送者能将心中的想法以合适的语言加以编码，使之成为可传递的信息。这一编码过程的质量如何会极大地影响到沟通的总体效果。具体说来，有四个因素限制着发送者生成高质量的编码信息：
①编码者必须具备良好的口头或书面表达能力以及逻辑推理能力。缺乏这方面的技能，就势必造成所传递信息的先天性缺陷。
②对自己不太了解的事物任何人都无法准确予以描述，因此，发送者在特定问题上所掌握的知识范围影响着所传递信息的质量。
③在许多问题上任何人都难以避免会有先入为主的偏见，这些想法影响和左右着个体对所沟通信息的认识和描述。
④社会文化系统会通过对发送者的地位、信仰与价值观的作用而影响到信息沟通行为。比如在儒家思想为主导的东方文化环境中，个体就可能对所传递的信息进行有意识的过滤、选择，而对于不熟悉这种文化背景的西方人来说，这就会造成沟通信息的失真。
（2）传递中的障碍
传递需要通过合适的通道并以某种特定的网络连接方式来进行，而传递中技术性的障碍时常存在。比如开大会时扩音器经常会出现问题，经邮局到单位收发室递送的信件经常会晚点甚至丢失，手机信号经常会受到屏蔽和干扰，电子邮件常常会被莫名其妙地删除等等。另外，在经由多环节通道而进行的沟通中，网络中的每一个环节都会对信息起某种筛选和过滤作用。有研究表明，每经过一个中间环节信息就将丢失30％左右，这样环节越多失真的程度也就越严重。
（3）接收（受）方面的障碍
传递到接收方，并不等于接收者就会接受和理解该信息。接收者需要将其收到的信息中所包含的符号，通过解码过程而翻译成自己可理解的语言形式。这一解码过程，同编码过程一样，也受到个体自身的技能、知识、态度和社会文化背景的影响。这里任何一方面存在的差距都会影响到沟通双方的共鸣，影响沟通的效果，所谓对牛弹琴讲的就是这个道理。特别应当注意的是，在组织内部，上下级之间常常由于权力和地位差距而出现信息沟通的失真，在分工过度的组织中，不同部门人员间的沟通也会面临很大的障碍。
（4）信息方面的障碍
有人认为足量的信息会有助于沟通中能够存在的任何问题，但事实恰恰相反，过量的信息会淹没真正有价值的信息，使接收者无所适从。面对大量超负荷的信息，人们往往会无视这些信息的存在，如果要回的信件太多，人们干脆就会把某些信件束之高阁；大部分人在信息处理过程中，有先易后难的习惯倾向，这可能会忽视掉难度较大但也许是十分关键的问题。
（5）其他方面的障碍
跟沟通有关的其他各方面因素也都会影响沟通的有效性。
①人际关系。沟通不是单方面的事，沟通双方的相互信任程度，沟通时的气氛等都对信息沟通的效果产生影响。双方的诚意和相互信任会增进彼此之间的理解，而相互的猜忌只会增加抵触情绪，减少坦率交流的机会。
②沟通方式。同样一句话，可以让人跳，也可以让人笑，沟通方式对沟通效果有着很大的影响。每个人都有自己特有的交流方式，包括声调、语速、声量、停顿、率直或含蓄、遣词造句、提问方式、笑话等等，当语言风格不同，而人们又没有了解这些差异时，会导致无效的沟通。在进行跨文化交流时，沟通方式有着更大的区别。不同国家的居民交谈时有的率直，有的含蓄，甚至交谈者之间的距离也有很大的差异。比如日本人交谈时，要比美国人正式、更加尊重上级，日本的管理者不会介意交谈中的长时间停顿，相反美国人认为长时间的停顿会影响气氛的协调。
③性别差异。研究发现，男人和女人的处世风格有很大的差别。男性一般比较理性，性格多大胆外向，交流比较直接，但方式容易生硬；女性通常比较感性，情感细腻温柔，表达喜委婉含蓄，比较注意沟通方式的选择，重视对方的感受。在不同文化背景下，对不同性别的行为方式要求也不同：东方文化认为女性是弱者，需要被保护，但行为上要受更多的约束，对男性则相对宽容，但却要求更多的责任；所以男人的沟通表达方式对于女人是不适宜的，而女性的沟通风格则不可以被男性所应用。因此，不同性别的个体，尤其是异性之间在进行沟通交流时，如果不能注意到这种差异，就会产生误解和冲突，从而导致无效的沟通。 -
第20题：
假如你在某个问题上与其他同事存在意见分歧，彼此争论激烈，但你相信你自己的观点是正确的，在争论结束时，你会（）。
- A、直截了当告诉对方：“你肯定错了”
- B、规劝对方：“你不要固执，为什么要死死抱着错误的东西当真理呢”
- C、邀请对方：“我不相信说服不了你，我们找时间再讨论”
- D、和对方讲：“尽管我们彼此没有同意对方的观点，但我从你那里学到许多”
正确答案:D -
第21题：
问答题“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？正确答案： 赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视，能有所作为，哪怕这个学生的学习成绩很差，教师要敢于放手，让每个学生都发挥自己应有的作用，体验成功的快感，激发他们的积极性。我们应该充分相信学生的能力，教师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己，并且要监督到位。让这群小大人在集体中发挥他们的才能，锻炼他们的能力，让他们在这个小集体的实践中学会生存本领，让他们在班级这个小天地里干出一番“大”事业。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题比较关于冲突的三个学派的观点。讨论你如何看待这些不同观点的：正确答案： A.冲突的传统观点认为冲突都是不良的，必须避免冲突，冲突被视为消极因素。
B.冲突的相互作用观点鼓励冲突，认为融洽、和平、安宁、合作的群体容易成为静止和冷漠，并且无法对变革和创新做出必要的快速的应对。这种观点的重大贡献是认识到某种最低程度的冲突可以有助于一个群体保持旺盛的生命力、善于自我批评和不断推陈出新。
C.以解决办法为中心的冲突观，学者已经开始更关注对发生的完整情境进行管理，包括冲突的行为阶段的之前和之后。越来越多的研究指出，人们可以通过聚焦于为解决冲突做准备，开发解决战略和促成开放式讨论而使冲突的负面效应最小。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题怎样做不易使上级改变原来的观点（）A委婉的提出自己的观点
B维护上级的面子
C让他觉得你说的很有理
D能够经常的表达自己的观点
正确答案： A解析： 暂无解析