受传统观念的影响,许多人认为“刚丧亲的人是()的”,所以不愿意与丧亲者接触,使得丧亲者更孤独无援。
A、很烦躁
B、应该静养
C、不便打扰
D、不吉利
第1题:
受传统观念的影响,许多人认为"刚丧亲的人是( )的",所以不愿意与丧亲者接触,使得丧亲者更感孤寂无援。
A.很烦躁
B.应该静养
C.不便打扰
D.不吉利
第2题:
第3题:
第4题:
丧亲者的悲哀反应包括()、认知、()、社会及行为反应四个方面。
第5题:
丧亲老人的服务是什么?
第6题:
丧亲的心理干预程序包括哪些?()
第7题:
居丧辅导者应该利用一切时机或措施协助丧亲者表达内心的悲痛情绪。
第8题:
影响丧亲者调节因素有哪些?
第9题:
协助丧亲者哭出来
协助丧亲者表达愤怒情绪
协助丧亲者表达罪恶感
协助丧亲者追随逝者而去
第10题:
为了减轻丧亲者的悲伤,告诉丧亲者:“死者可能只是去旅行,也许你好好睡一觉,等你醒来,他可能就回来了。”
鼓励丧亲者:“哭吧,尽情地哭吧。把你的伤心和难过都尽情地哭出来!”
丧亲者要卖掉房子,离开伤心之地,辅导者劝其不要冲动,最好能等段时间再做决定。
与丧亲者一起谈论死者去世时发生的事情,以强化死亡的真实感。
第11题:
第12题:
第13题:
对于丧亲者的护理,不妥的是( )
A、认真进行尸体护理
B、鼓励家属宣泄感情
C、尽力提供经济支持
D、进行心理疏导
E、对丧亲者随访
第14题:
第15题:
沃登所说的“增加失落的现实感”的意思是指()
第16题:
协助丧亲者表达悲伤情绪是居丧辅导的一个重要内容。以下不应该做的是 ()
第17题:
丧亲者的心理反应包括()、()、()、()、()
第18题:
什么是丧亲者?
第19题:
简述丧亲者居丧期的主要护理措施。
第20题:
建立支持性关系
引导丧亲者接受丧亲的事实
对丧亲者实施哀伤心理教育
鼓励丧亲者用语言表达内心感受和对死者的回忆
向死者仪式性的告别
第21题:
第22题:
鼓励丧亲者调整自我的概念,以接受现实,乐观地对待生活
鼓励丧亲者树立信心,相信自己一个人也能承担起生活的重任。
鼓励丧亲者面对现实,接纳自己的角色转换。
鼓励丧亲者承担起以前由死者所担负的任务
第23题:
对死者的依赖程度
病群的长短
死者与家人的年龄
丧亲者的身份