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  • 第1题:

    下列关于教学课件描述错误的是(  )。

    A.多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心
    B.多媒体课件就是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的
    C.多媒体课件是用计算机辅助教学的软件
    D.多媒体课件是现代教学手段的主流形式

    答案:D
    解析:
    多媒体的应用是辅助性的教学手段,并非教学手段的主流形式。

  • 第2题:

    请设计一个幼儿教学活动,制作出相应的多媒体课件。要求: 1、课件要完整,有标题、目录、正文、结尾; 2、课件要使用至少三种多媒体元素; 3、课件适合幼儿园实际教学。


    \r\n\t放射式指通过各种渠道完成一个主要内容的教育活动设计的形式。 \r\n\t这种活动设计模式的特点是:和主要内容相关的活动之间是并列的,相对独立的,它们之间的先后顺序和逻辑关系不严密,但活动形式要求尽可能的多样。例如“春天的秘密”这一教育活动可以这样加以设计: \r\n\t春天的秘密 \r\n\t渠道①:在大自然中观察春天,寻找春天的足迹。 \r\n\t渠道②:绘画出反映春天的图画。 \r\n\t渠道③:学习、朗诵描写春天的诗歌或散文。 \r\n\t渠道④:表演春天的歌曲和舞蹈。 \r\n\t渠道⑤:饲养小蝌蚪。 \r\n\t这是一个以自然主题领域中的一个活动单元——春天为单位的放射式教育活动设计模式。它安排了观察、朗诵、绘画、表演、饲养等活动,这些活动与主题内容“春天的秘密”紧密相联,但是活动之间的相互作用较小,而且除渠道①外,每种活动不一定是必需的,可增可减。\r\n

  • 第3题:

    13、根据使用对象分类,教师使用维度的多媒体课件类型有()

    A.教学型课件

    B.演示型课件

    C.拓展知识型课件

    D.情境创设型课件

    E.数据库型课件


    教学型课件;演示型课件;情境创设型课件

  • 第4题:

    133、根据使用对象分类,教师使用维度的多媒体课件类型有()。

    A.教学型课件

    B.演示型课件

    C.拓展知识型课件

    D.情境创设型课件


    教学型课件;演示型课件

  • 第5题:

    对于多媒体课件教学内容的分析,主要涉及有依据多媒体课件的功能型教学目标选择与组织教学内容。


    多媒体课件教学功能目标的确定;多媒体课件的教学策略设计;多媒体课件的媒体设计;多媒体课件的评价设计