职业教育课程与普通教育课程的差别更多地体现在课程的构成与特征上()此题为判断题(对，错)。

题目
职业教育课程与普通教育课程的差别更多地体现在课程的构成与特征上()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.下列属于课程结构内容上的优化的是()A、要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合;B、德智体美劳，无论哪一种课程都要做到知识、能力、品德三大功能融为一体;C、要做到显在课程(正式课程)与潜在课程(非正式课程)相结合;D、要做到分科课程与综合课程相结合，学科类课程与活动类课程相结合，学期课程与短期课程相结合;

2.下列属于课程结构范畴上的优化的是()。A、要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合B、德智体美劳，无论哪一种课程都要做到知识、能力、品德三大功能融为一体C、要做到显在课程(正式课程)与潜在课程(非正式课程)相结合D、要做到分科课程与综合课程相结合，学科类课程与活动类课程相结合，学期课程与短期课程相结合

3.下列属于课程结构功能上的优化的是()。A、要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合;B、德智体美劳，无论哪一种课程都要做到知识、能力、品德三大功能融为一体C、要做到显在课程(正式课程)与潜在课程(非正式课程)相结合;D、要做到分科课程与综合课程相结合，学科类课程与活动类课程相结合，学期课程与短期课程相结合

4.下列属于课程结构类型上的优化的是()。A、要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合;B、要做到必修课与选修课相结合，特别要处理好必选课程与必修课和任选课的关系。C、要做到显在课程(正式课程)与潜在课程(非正式课程)相结合;D、要做到分科课程与综合课程相结合，学科类课程与活动类课程相结合，学期课程与短期课程相结合;

参考答案和解析
答案：对
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  • 第1题：

    职业教育课程的类型按照课程组织方式分,可以分为()课程与()课程

    A、分科

    B、学科

    C、活动

    D、综合


    答案：AD

  • 第2题：

    各国中等教育课程改革的一个共同特点即追求课程结构上的整合性和均衡性。具体体现在()。

    A、必修课与选修课相结合

    B、综合课程与分科课程相结合

    C、显性课程与隐性课程相结合

    D、普通文化课程和职业教育课程相结合


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    3.对比分析以下课程类型的特征，并对每类课程进行系统评价。 （一）学科课程与活动课程 （二）显性课程与隐性课程 （三）分科课程与综合课程 （四）核心课程与外围课程 （五）必修课程与选修课程 （六）国家课程与校本课程


    ABCD

  • 第4题：

    职业教育课程与普通教育课程的差别更多地体现在()

    A、课程的构成与特征上

    B、专业的构成与特征上

    C、学科的构成与特征上

    D、教育目标的构成与特征上


    答案：A

  • 第5题：

    高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、（　）和专业课程。


    答案：
    解析：
    专业基础课程

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