社会学习理论是由()提出来的A、巴甫洛夫B、斯金纳C、班杜拉D、布鲁纳

题目
社会学习理论是由()提出来的

A、巴甫洛夫

B、斯金纳

C、班杜拉

D、布鲁纳

相似考题

1.社会交换理论是由( )等提出来的观点。

2.学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（ ）

3.“社会控制”最早是由美国社会学家()提出来的。A、默顿B、帕森斯C、戈夫曼D、罗斯

4.“社会学”一词最早是由西方社会学的创始人斯宾塞提出来。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    试误学习理论是()提出来的。

    A.桑代克

    B.华生

    C.巴甫洛夫

    D.布鲁纳


    参考答案：A

  • 第2题：

    学习动机的强化理论是由（　　）学习理论家提出来的。


    A.格式塔派

    B.认知派

    C.联结派

    D.建构派

    答案：C
    解析：
    学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，联结主义心理学家用S——R公式来解释人的行为，认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量，在他们看来，强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复可能性的力量。

  • 第3题：

    观察学习理论是由( )提出来的。

    A.桑代克
    B.奥苏伯尔
    C.苛勒
    D.班杜拉

    答案：D
    解析：
    班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象，形成了其关于学习的基本思路，即观察学习是人的学习最重要的形式．故选D。

  • 第4题：

    学习动机的强化理论是由（　　）学习理论家提出来的

    A.格式塔派
    B.联结派
    C.认知派
    D.建构派

    答案：B
    解析：
    学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，他们不仅用强化来解释学习的发生，而且用它来解释动机的产生。

  • 第5题：

    学习动机的强化理论是由()学习理论家提出来的。


    A.格式塔派

    B.认知派

    C.联结派

    D.建构派

    答案：C
    解析：
    学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，联结主义心理学家用S-R的公式来解释人的行为，认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量，在他们看来，强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复出现的概率。

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