简述社会达尔文主义的基本观点。
题目
简述社会达尔文主义的基本观点。
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第1题：
两次世界大战的发生受社会达尔文主义的影响。
正确答案:正确 -
第2题：
社会达尔文主义是符合人类社会的发展的，物竞天择，适者生存，是一种人文哲学。
正确答案:错误 -
第3题：
简述马克思社会学理论的基本观点。
正确答案: 马克思在社会学上开创的是完全不同的批判传统。强调经济因素生形成社会、政治结构中的优先作用，是马克思社会学思想的突出特点。所有人都处在一定的、必然的关系中，这些关系所构成的社会存在决定着社会意识，因此，应当用人的社会关系来解释人的思想方式，而不是相反。在任何社会里，人们都可以识别出基础结构和上层建筑，在所有这些社会结构因素中，起决定性作用的是社会的物质生产力，但其他因素对生产力也具有反作用。推动社会历史前进的动力是生产方式的变革。
马克思毕生最杰出的社会学贡献是分析了资本主义社会中物化生产与异化的社会关系。 -
第4题：
社会达尔文主义
正确答案:在达尔文的进化论问世之后，斯宾塞提出了“社会达尔文主义”，认为社会可以和生物有机体相比拟，社会与其成员的关系有如生物个体与其细胞的关系。作为一种社会学理论，斯宾塞这种观点无可厚非。然而，他把生物学中的遗传、变异、自然选择等概念引进社会学，就未免有些牵强；至于他把生存竞争作为社会发展的规律，则完全混淆了人类社会与自然界的本质差异。与斯宾塞同时代的赫胥黎，在其《天演论》中，根据自然界“食物链”现象提出“弱肉强食，物竞天择，适者生存”的观点，并以此解释社会现象。
社会达尔文主义有其学术价值，不能完全否定。这里所要批判的，主要集中于一点：就是将自然界的生存竞争规律搬到社会学的研究中来，公开主张国家之间、民族之间以及人与人之间的“弱肉强食，优胜劣汰”，公然将以强凌弱的强权主义宣称为“社会伦理”。 -
第5题：
简述“社会人” 假设的基本观点。
正确答案:“社会人”的假设是管理学家梅奥提出来的，他使大家注意到：社会性需求的满足往往比经济上的报酬更能激励人们。
①在社会上活动的人不是各自孤立的存在，而是作为某一组织的“社会人”存在。
②这种社会人是作为组织的一员而行动的，他的行动背后以社会需要（生存、安全、友谊、认同感、归属感等）为动机。
③人的工作效率取决于上级满足其社会需要的程度。
④人与人之间的关系是调动积极性的决定因素。 -
第6题：
徐渭有关戏曲论的基本观点是什么？（简述《南词叙录》的基本观点）
正确答案:（1）对南戏的热情扶持，反对一味重北轻南；
（2）探讨了南戏的声乐特点，反对用宫调等成法的东南戏。
（3）提倡“本色”论，肯定南戏的优良传统，反对“以时文为南曲”。 -
第7题：
名词解释题社会达尔文主义正确答案： 在达尔文的进化论问世之后，斯宾塞提出了“社会达尔文主义”，认为社会可以和生物有机体相比拟，社会与其成员的关系有如生物个体与其细胞的关系。作为一种社会学理论，斯宾塞这种观点无可厚非。然而，他把生物学中的遗传、变异、自然选择等概念引进社会学，就未免有些牵强；至于他把生存竞争作为社会发展的规律，则完全混淆了人类社会与自然界的本质差异。与斯宾塞同时代的赫胥黎，在其《天演论》中，根据自然界“食物链”现象提出“弱肉强食，物竞天择，适者生存”的观点，并以此解释社会现象。
社会达尔文主义有其学术价值，不能完全否定。这里所要批判的，主要集中于一点：就是将自然界的生存竞争规律搬到社会学的研究中来，公开主张国家之间、民族之间以及人与人之间的“弱肉强食，优胜劣汰”，公然将以强凌弱的强权主义宣称为“社会伦理”。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述社会文化历史学派的基本观点。或：社会文化历史学派有什么重要特征？正确答案： 社会文化历史学派的观点对文艺心理学的研究有重要的启示，其观点主要体现在以下几方面。一是决定论的原则。他们认为，心理决定于生活方式，并且随着生活方式的变化而变化，它总是积淀着社会文化历史的蕴含。
二是意识和活动统一的原则。社会文化历史学派突出的贡献就是对心理和活动相互关系的理论探讨，强调意识和活动统一的原则。
三是心理在活动中发展的原则。他们认为人的心理有相对的稳定性，然而又不是静止的、一成不变的，而是不断变化和发展的。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题谁属于社会达尔文主义（）A达尔文
B严复
C赫胥黎
D斯宾塞
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题何谓后现代思潮，简述其产生的社会背景、现实根源、基本立场和观点。正确答案： 突出自我，蔑视社会认同；反对理性和逻辑作用，主张非理性、潜意识或无意识的作用；反对权威、人为中心，主张无政府主义和返璞归真；反对本质主义、基础主义和一元论，主张描述现象、解构主义和多元论；反对哲学、终极和绝对，主张多标准、多规则、多模式和相对主义；反对群体意识、国家形式，主张个体主义、松散的社会结构和纵欲；试图摧毁理性几千年来的完美形象，揭露理性的脆弱、虚假、盲从和专制，突出人类的意志和激情。源于对资本主义政治制度，人性，宗教信仰，科学技术，以及对工业文明和现代性的批判。源于对现实社会中各种不合理现象的揭露和批判。它源于对现实的反思，对工业化社会的批判，对现代性的批判；源于对于现实人类表现能力的不信任；源于人类主体曾经体验到的怀旧感，过腻了现代化生活，想返璞归真；源于人的一种构想、意志，及一种朦胧的动力。解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题卡尔•马克思被称为“社会达尔文主义之父”。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述社会变迁论的基本观点。正确答案： 社会变迁往往导致人们对新的社会环境失去适应能力，使窗洞的社会控制手段失去有效性能，在社会发生突然的、猛烈的变动时，犯罪现象就会不可避免的发生和增多。
具体包括：
1.社会变迁引起新就法律观念、道德规范的矛盾和冲突，人们由于受到各种互相矛盾的规范和准则的影响，很容易在极具的社会变化中不辨是非，不谙法律而违法犯罪。
2.社会变迁使相当一部分人失去适应社会的能力，“为了在旧的生活方式被破坏的新环境中，满足他们新生活的最基本的需求而求得生存”犯罪就是最好的出路。
3.社会变迁导致社会制约的失败和社会解体，而在“短时间内，要顺利地和解地建立起新秩序以控制新局面是很困难的，所以犯罪行为较容易发生。解析： 暂无解析 -
第13题：
种族论与文明并非绝对的对立，它们都相信社会达尔文主义。
正确答案:正确 -
第14题：
何谓后现代思潮，简述其产生的社会背景、现实根源、基本立场和观点。
正确答案: 突出自我，蔑视社会认同；反对理性和逻辑作用，主张非理性、潜意识或无意识的作用；反对权威、人为中心，主张无政府主义和返璞归真；反对本质主义、基础主义和一元论，主张描述现象、解构主义和多元论；反对哲学、终极和绝对，主张多标准、多规则、多模式和相对主义；反对群体意识、国家形式，主张个体主义、松散的社会结构和纵欲；试图摧毁理性几千年来的完美形象，揭露理性的脆弱、虚假、盲从和专制，突出人类的意志和激情。源于对资本主义政治制度，人性，宗教信仰，科学技术，以及对工业文明和现代性的批判。源于对现实社会中各种不合理现象的揭露和批判。它源于对现实的反思，对工业化社会的批判，对现代性的批判；源于对于现实人类表现能力的不信任；源于人类主体曾经体验到的怀旧感，过腻了现代化生活，想返璞归真；源于人的一种构想、意志，及一种朦胧的动力。 -
第15题：
简述道德行为的社会学习理论的基本观点。
正确答案:1.以美国心理学家班杜拉为代表。
2.主要论点是道德行为是通过学习而获得的，也是可以通过学习加以改变的。
3.决定儿童道德行为的是环境，指社会文化、外部条件、榜样、强化等。 -
第16题：
卡尔·马克思被称为“社会达尔文主义之父”。
正确答案:错误 -
第17题：
简述“培养”理论关于社会与传播的基本观点。
正确答案:1.社会要作为一个统一整体存在和发展下去，就需要社会成员对该社会有一种“共识”。只有在此基础上，人们的认识、判断和行为才会有共通的基准，社会生活才能协调。
2.提供这种“共识”是大众传播的一项重要任务。大众传播是现代社会的“故事讲解员”、缓和社会矛盾的“熔炉”、维护现存制度的“文化武器”，在形成社会共识方面发挥着不可替代的巨大作用。
3.尤其强调电视媒介的独特优势和巨大威力。无论多么重大的事件或问题，不经电视报道就很难被人们作为“社会现实”所认知；反之，一些微不足道的事情，经过电视媒介的大肆渲染，也会成为万众瞩目的“重大事件”。 -
第18题：
单选题“丛林法则”是（）的观点。A苏格拉底
B柏拉图
C亚里士多德
D社会达尔文主义
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述道德行为的社会学习理论的基本观点。正确答案： 1.以美国心理学家班杜拉为代表。
2.主要论点是道德行为是通过学习而获得的，也是可以通过学习加以改变的。
3.决定儿童道德行为的是环境，指社会文化、外部条件、榜样、强化等。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述马克思社会学理论的基本观点。正确答案： 马克思在社会学上开创的是完全不同的批判传统。强调经济因素生形成社会、政治结构中的优先作用，是马克思社会学思想的突出特点。所有人都处在一定的、必然的关系中，这些关系所构成的社会存在决定着社会意识，因此，应当用人的社会关系来解释人的思想方式，而不是相反。在任何社会里，人们都可以识别出基础结构和上层建筑，在所有这些社会结构因素中，起决定性作用的是社会的物质生产力，但其他因素对生产力也具有反作用。推动社会历史前进的动力是生产方式的变革。
马克思毕生最杰出的社会学贡献是分析了资本主义社会中物化生产与异化的社会关系。解析： 暂无解析 -
第21题：
名词解释题社会达尔文主义（现代）正确答案： 将达尔文“生存竞争，优胜劣汰”的生物学理论推广到哲学、社会（特别是文化）和政治领域的一种学说。兴起于19世纪中期，流行于19世纪后期及20世纪前期，主要代表有英国的H·斯宾塞和W·白哲特，奥地利的L·贡普洛维奇，美国的G·萨姆纳等。内部流派复杂，共同的基本观念是：人类社会同样受生物界“自然选择”规律支配，成功者为适者，理应成为主人，失败者为不适者，应自负其责，无权得到他人或政府的帮助。在对外关系方面断言盎格鲁萨克逊人或亚利安人等民族或种族素质优越，负有统治其他人类的权利和使命。这种学说成为帝国主义和种族主义的哲学基础，二次大战后由于民族解放运动的高涨和社会学的进展二渐趋衰落。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述社会达尔文主义的基本观点。正确答案： 社会达尔文主义是由达尔文的进化论演绎而来的。因此，对社会达尔文主义的批判，要从达尔文的进化论谈起。
达尔文的进化论认为，地球上的生物，随着环境的变迁，有一个由低级生命形态向高级生命形态逐渐进化的必然趋势。
进化论有正确的一面也有错误的一面。其正确的一面在于：地球上的生物的确不是一成不变的，而是在适应生存环境变迁的过程中不断发生变异的；这种变异，在每一种生物身上都绝无例外；若不能随着环境的变迁而发生相应的变化，则必然遭到灭绝。其错误的一面在于：生物的进化实际上只发生在同一个物种之内，而不发生在不同物种之间，即不存在一个物种向另一个物种进化的现象；至于最终得出“人类由猿类进化而来”的结论，则纯属荒诞的臆测。尽管各个物种的出现有着时间先后的差异，但不能以此推断后出现的物种是由先出现的物种进化而来。
在达尔文的进化论问世之后，斯宾塞提出了“社会达尔文主义”，认为社会可以和生物有机体相比拟，社会与其成员的关系有如生物个体与其细胞的关系。作为一种社会学理论，斯宾塞这种观点无可厚非。然而，他把生物学中的遗传、变异、自然选择等概念引进社会学，就未免有些牵强；至于他把生存竞争作为社会发展的规律，则完全混淆了人类社会与自然界的本质差异。与斯宾塞同时代的赫胥黎，在其《天演论》中，根据自然界“食物链”现象提出“弱肉强食，物竞天择，适者生存”的观点，并以此解释社会现象。
社会达尔文主义有其学术价值，不能完全否定。这里所要批判的，主要集中于一点：就是将自然界的生存竞争规律搬到社会学的研究中来，公开主张国家之间、民族之间以及人与人之间的“弱肉强食，优胜劣汰”，公然将以强凌弱的强权主义宣称为“社会伦理”。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述社会中心课程论的基本观点。正确答案： 社会中心课程理论，又称为社会改造主义课程理论，主张围绕重大社会问题来组织课程内容的理论。代表人物有社会改造主义代表布拉梅尔德，批判理论的代表金蒂斯、布厄迪等。
社会中心课程理论认为，教育的根本价值是社会发展，学校应该致力于社会的改造而不是个人的发展。为此，该理论批判儿童中心课程理论过于注重学生的个人需要、兴趣、自由及活动而忽视了社会的需要，主张课程的最终价值是社会价值，课程是实现未来理想社会的运载工具。解析： 暂无解析