[蒙古语文课程标准]将该课程的性质定性为；[东北三省蒙古族居住地区开设的中小学蒙古语文是地域性的国家课程、是（）阶段的必修课程]。

第1题：

第2题：

2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》将语文课程的性质定位为（）和（）的统一。
工具性；人文性
略

第3题：

语文课程标准的性质和作用是什么？

第4题：

语文课程标准中对语文课程的基本理念是如何表述的？ 

第5题：

由东北三省教育厅制定的[蒙古语文课程标准]是于（）年出版发行并使用的。

第6题：

语文课程的性质

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

下列属于物质性的语文课程现象的一项是（）。

A语文课程标准

B语文课程评价

C语文课程实施

D语文教师与学生关系

第14题：

河北省居住地区最广的少数民族是（）

• A、回族
• B、满族
• C、蒙古族
• D、朝鲜族

第15题：

那达慕大会是蒙古族最具民族特色的传统盛会。“那达慕”是蒙语音泽，音为“游戏”或“娱乐”，流行于（）等蒙古族地区。

• A、内蒙古
• B、黑龙江
• C、西藏
• D、新疆

第16题：

[蒙古语文课程标准]课程目标第（）条规定：认识蒙古民族文化的博大精深，立志继承和弘扬本民族优秀传统文化；关心当代文化生活，尊重多样文化，汲取人类优秀文化的营养。

第17题：

（）年公布实施《阜新蒙古族自治县蒙古语文工作条例》。

第18题：

《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文性质的定义：语文是最重要的（），是（）的重要组成部分。（）的统一，是语文课程的基本特点。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：