参考答案和解析
参考答案：鸦片战争前夕，封建社会已显露“衰世”的景象，列强的炮火更加剧了清朝统治的危机。以龚自珍、魏源等为代表的一批先行觉醒的知识分子，从训诂考据的圈子中挣脱出来，开一代教育改革之风，在文化教育方面提出了以下主张：第一，“不拘一格降人才”；第二，复兴“经世致用”学风；第三，“师夷长技以制夷”。相对于庞大的封建教育主体而言，改革人士对西学的倡导和介绍虽仅是沧海微澜，但他们在知识观上突出“经世致用”的标准，不拘泥于夷夏之辨，把被人们视为奇技淫巧的西方近代科技知识当成可以师、可以学的内容，这是促使中国教育由以民族文化为中心的传统封闭型向与世界文化交流的开放型转变的重要一步。
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第1题：
以龚自珍、林则徐、魏源等为首的地主阶级改革派在猛烈批判封建教育的基础上,提倡()主张学习西学,开近代史上学习西方的先河。A.“知行合一”
B.温故知新
C.考据
D.“经世致用”
正确答案：B
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第2题：
在挽救民族危亡的各阶级中，以康有为和梁启超为代表的是（）。
- A、地主阶级改革派
- B、洋务派
- C、农民阶级斗争派
- D、资产阶级改良派
正确答案:D -
第3题：
魏源、林则徐等地主阶级改革派提出了“师夷之长技以自强”。
正确答案:错误 -
第4题：
在中国近代史上，魏源、林则徐等为（）阶级改革派。
正确答案:地主 -
第5题：
早期改革派中，关于变法的方式方法，（）主张“仿古法而行之”。
正确答案:龚自珍 -
第6题：
近代地主阶级改革派的代表人物有（）
- A、魏源
- B、龚自珍
- C、林则徐
- D、张之洞
正确答案:A,B,C -
第7题：
提倡“变法维新”，坚持君主立宪的是（）。
- A、地主阶级改革派
- B、资产阶级改良派
- C、资产阶级革命派
- D、地主阶级顽固派
正确答案:B -
第8题：
评述地方阶级改革派的教育主张。
正确答案:鸦片战争前夕，封建社会已显露“衰世”的景象，列强的炮火更加剧了清朝统治的危机。以龚自珍、魏源等为代表的一批先行觉醒的知识分子，从训诂考据的圈子中挣脱出来，开一代教育改革之风，在文化教育方面提出了以下主张：第一，“不拘一格降人才”；第二，复兴“经世致用”学风；第三，“师夷长技以制夷”。相对于庞大的封建教育主体而言，改革人士对西学的倡导和介绍虽仅是沧海微澜，但他们在知识观上突出“经世致用”的标准，不拘泥于夷夏之辨，把被人们视为奇技淫巧的西方近代科技知识当成可以师、可以学的内容，这是促使中国教育由以民族文化为中心的传统封闭型向与世界文化交流的开放型转变的重要一步。 -
第9题：
填空题早期改革派中，关于变法的方式方法，（）主张“仿古法而行之”。正确答案： 龚自珍解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题在中国近代史上，魏源、林则徐等为地主阶级改革派。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题在中国近代史上，魏源、林则徐等为（）阶级改革派。正确答案： 地主解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题下列不属于改革派教育主张的是（）。A倡导“经世致用”
B主张人才培养的多样化
C引进西方教育制度
D提出“师夷长技以制夷”的策略
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
下列不属于地主阶级改革派教育主张的是（）A.倡导“经世致用”
B.引进西方教育制度
C.主张人才培养的多样化
D.提出"师夷长技以制夷"的策略答案：B解析：本题的考点为地主阶级改良派的教育主 张。洋务教育活动受"中学为体，西学为用”指导思 想的制约，处在封建传统为主体的文化教育环境 中，其成效有限，但是它将魏源等人“师夷长技”的 思想付诸实施,冲击了传统封建教育体制，倡导培 养“经世致用”、多样化的人才。 -
第14题：
最早提出“师夷长技以制夷”主张的地主阶级改革派人物是（）
- A、龚自珍
- B、魏源
- C、林则徐
- D、张之洞
正确答案:B -
第15题：
评述凡勃伦的有闲阶级论。
正确答案:有闲阶级是指杜绝一切具有实际价值的工作的上层阶级。他们主要从事政治、战争、宗教、运动比赛等非生产性或荣誉性的业务，比如演艺明星、体育明星、以吸引人的眼球谋取利益或者荣誉的人们。与有闲阶级对应的是劳役阶级。劳役阶级是指从事体力劳动、生产工作或同谋生直接有关的日常工作的下层阶级，比如从事生产性业务的工人、农民、店员等等。《有闲阶级论》是制度经济学的奠基之作，也在社会学领域有重要地位。书中有很大部分的内容是关于有闲阶级的产生及其特征属性，凡勃伦认为有闲阶级制度是从原始部落发展到未开化的阶段这一转变中逐渐成长起来的。有闲阶级最初表现在生产业务分化上，男性的性格或气质特征适于打仗、狩猎、运动比赛和宗教活动；女性的性格或气质特征适于搬运、家务劳动等。在未开化的较高级阶段，生产性业务由下层阶级担任，政治、战争、宗教等由上层阶级掌管，非生产型业务被认为是光荣的和令人尊敬的。凡勃伦还花了大量篇幅描述了有闲阶级的特征：有钱、有闲、多余的消费。《有闲阶级论》中很多著名的名词“炫耀性消费”“代理有闲”“代理消费”等至今还为我们广泛引用，凡勃伦认为炫耀性消费和歧视性对比（通过与其他社会成员的对比获得荣誉，体现优越感）是有闲阶级的行为动机。 -
第16题：
《剑桥中国晚清史》写道：“改革派人士认为，了解西方的最好途径是和平，而不是战争……他们相信西方人志在贸易，而不在领土。因此，中国的方针是用商业特权安抚侵略者，用物质的诱饵来控制他们。”下列对“改革派”的评价错误的是（）
- A、改革派主张以商业救国
- B、改革派在中国掀起“西学东渐”高潮
- C、本质上改革派并不反对西方侵略
- D、改革派的阶级本质注定了改革的结果
正确答案:C -
第17题：
评述古典管理理论的基本主张以及对学校教育管理的启示。
正确答案: 古典管理理论兴起于20世纪初。古典管理学家阵营十分强大，有美国的泰罗、古丽克；法国的法约尔；德国的韦伯；英国的厄威克等。
古典管理学派的基本主张是：
（1）把高效率地完成组织任务是为管理工作的最高标准
（2）分工和专业化是管理活动的最基本手段
（3）统一指挥
（4）工作标准化
（5）注重严密的规章制度
（6）看重经济上的奖励和惩罚制度
（7）重视正式组织的作用
（8）坚信管理是有规律可循的
古典管理理论对教育管理产生的影响：
积极影响：（1）丰富了学校管理中的很多方法。
（2）影响了教育管理人员的管理观念，使他们认识到教育管理活动是可以控制的，通过设计一个合理的组织结构，编制一套完善的规章制度，遵循一系列科学的管理原则，再辅之以严格的奖惩手段，学校组织也能像其他一切组织一样，在有限的条件下实现最佳的管理目标。
消极影响：（1）古典管理理论主要是针对工厂企业的管理提出来的，完全照搬到学校管理会有较多局限性。（如计件工资制）
（2）古典管理理论所推崇的那些管理方法，在学校管理中不一定完全适用。
（3）古典管理理论过于强调外部控制手段的重要性，也使教育管理活动受到不利影响。 -
第18题：
下列不属于改革派教育主张的是（）。
- A、倡导“经世致用”
- B、主张人才培养的多样化
- C、引进西方教育制度
- D、提出“师夷长技以制夷”的策略
正确答案:C -
第19题：
下列人物属于地主阶级改革派的有（）。
- A、王夫之
- B、龚自珍
- C、梁启超
- D、林则徐
正确答案:B,D -
第20题：
评述高校的专才教育。评述高校的通才教育。
正确答案: 专才教育是指培养专门人才的教育。其目的是通过系统地讲授某一学科专门知识，培养掌握一定专业知识，同时具备一定专门技能的人才。具有四个明显特征：
1、知识的基础性和经典性。
2、内容的综合性和广泛性。
3、教育形式的多样性和灵活性。
4、过分通博，学科的深入发展受影响。
通才教育是一种通识教育，其目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问，有高级思维，能自我激励，自我发展的人才。它实行的是一种博雅教育，实施宽口径、适应性强的教育，注重理智的培养和情感的陶冶。具有4个明显特征：
1、专才教育主要是通过分科进行，培养的人才短期内具有不可替代性。
2、教学内容与社会生产和生活紧密联系，偏重应用。
3、比较注重学生实际工作能力的培养，学生在毕业之后能较快适应社会的需要。
4、在专业划分过细的情况下，片面强调职业教育，会造成学生知识面狭窄，并影响其后期发展。 -
第21题：
问答题评述古典管理理论的基本主张以及对学校教育管理的启示。正确答案： 古典管理理论兴起于20世纪初。古典管理学家阵营十分强大，有美国的泰罗、古丽克；法国的法约尔；德国的韦伯；英国的厄威克等。
古典管理学派的基本主张是：
（1）把高效率地完成组织任务是为管理工作的最高标准
（2）分工和专业化是管理活动的最基本手段
（3）统一指挥
（4）工作标准化
（5）注重严密的规章制度
（6）看重经济上的奖励和惩罚制度
（7）重视正式组织的作用
（8）坚信管理是有规律可循的
古典管理理论对教育管理产生的影响：
积极影响：（1）丰富了学校管理中的很多方法。
（2）影响了教育管理人员的管理观念，使他们认识到教育管理活动是可以控制的，通过设计一个合理的组织结构，编制一套完善的规章制度，遵循一系列科学的管理原则，再辅之以严格的奖惩手段，学校组织也能像其他一切组织一样，在有限的条件下实现最佳的管理目标。
消极影响：（1）古典管理理论主要是针对工厂企业的管理提出来的，完全照搬到学校管理会有较多局限性。（如计件工资制）
（2）古典管理理论所推崇的那些管理方法，在学校管理中不一定完全适用。
（3）古典管理理论过于强调外部控制手段的重要性，也使教育管理活动受到不利影响。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题最早提出“师夷长技以制夷”主张的地主阶级改革派人物是（）A龚自珍
B魏源
C林则徐
D张之洞
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题提倡“变法维新”，坚持君主立宪的是（）。A地主阶级改革派
B资产阶级改良派
C资产阶级革命派
D地主阶级顽固派
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题评述地方阶级改革派的教育主张。正确答案： 鸦片战争前夕，封建社会已显露“衰世”的景象，列强的炮火更加剧了清朝统治的危机。以龚自珍、魏源等为代表的一批先行觉醒的知识分子，从训诂考据的圈子中挣脱出来，开一代教育改革之风，在文化教育方面提出了以下主张：第一，“不拘一格降人才”；第二，复兴“经世致用”学风；第三，“师夷长技以制夷”。相对于庞大的封建教育主体而言，改革人士对西学的倡导和介绍虽仅是沧海微澜，但他们在知识观上突出“经世致用”的标准，不拘泥于夷夏之辨，把被人们视为奇技淫巧的西方近代科技知识当成可以师、可以学的内容，这是促使中国教育由以民族文化为中心的传统封闭型向与世界文化交流的开放型转变的重要一步。解析： 暂无解析