英美新批评对于文学语言的研究提出了（）、（）、悖论、反讽等理论概念。

题目

英美新批评对于文学语言的研究提出了（）、（）、悖论、反讽等理论概念。

相似考题

1.在设计理论上，战后德国一批年轻的理论家提出了“（）”或“（）”的概念，“（）”理论第一次将设计作为美学研究的对象。

2.增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有（）.A、摹状、比喻、拟人、夸张B、写实、抽象、夸张、讽喻C、概括、倒叙、回忆、隐喻D、象征、类比、借代、反讽

3.悖论和反讽的抒情效果表现在（）。A、表达多重心理内涵B、复杂矛盾的人生体验和感悟C、使思想情感表达更鲜明D、具有战斗力

4.美国的加勒特哈丁教授提出了什么理论（）A、杰文斯悖论B、中等收入陷阱C、微笑曲线D、公地悲剧

更多“英美新批评对于文学语言的研究提出了（）、（）、悖论、反讽等理论概念。 ”相关问题

  • 第1题：

    下列（）创作手法并非黑色幽默的突出特征。

    • A、夸张
    • B、比喻
    • C、悖论
    • D、反讽

    正确答案:B

  • 第2题：

    对于智力的结构理论的研究已经得出了最终结论即结构理论。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    英美新批评对于文学语言的研究提出了（）、（）、悖论、反讽等理论概念。


    正确答案:含混；张力

  • 第4题：

    在新批评中，布鲁克斯用“语境对一个陈述语的歪曲”来定义（）.

    • A、含混
    • B、反讽
    • C、悖论
    • D、张力

    正确答案:B

  • 第5题：

    （）是最具民族特色的抒情话语形式。

    • A、反复
    • B、反讽
    • C、对偶
    • D、悖论

    正确答案:C

  • 第6题：

    悖论和反讽的抒情效果主要表现在（）。

    • A、表达多重心理内涵
    • B、复杂矛盾的人生体验和感悟
    • C、使思想情感表达更鲜明
    • D、具有战斗力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    单选题
    在新批评中，布鲁克斯用“语境对一个陈述语的歪曲”来定义（）.
    A

    含混

    B

    反讽

    C

    悖论

    D

    张力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    最具有民族特色的抒情话语形式是（）
    A

    反复

    B

    反讽

    C

    对偶

    D

    悖论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    英美新批评对于文学语言的研究提出了（）、（）、悖论、反讽等理论概念。

    正确答案： 含混,张力
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    对于智力的结构理论的研究已经得出了最终结论即结构理论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    由于汉语词义的独立性，词与词之间进行结合的自由度较大，易于构成（）的审美效果。
    A

    悖论

    B

    含混

    C

    反讽

    D

    夸张


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    吉尔福特在对天才儿童的研究中最具开创性的是他对（）的研究和成果。
    A

    儿童创造力

    B

    儿童智力测验

    C

    提出了IQ概念

    D

    提出了智力三元理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提出“含混、反讽、悖论、隐喻、张力”等概念的是（）

    • A、结构主义
    • B、新批评
    • C、新历史主义
    • D、女权主义批评

    正确答案:B

  • 第14题：

    吉尔福特在对天才儿童的研究中最具开创性的是他对（）的研究和成果。

    • A、儿童创造力
    • B、儿童智力测验
    • C、提出了IQ概念
    • D、提出了智力三元理论

    正确答案:A

  • 第15题：

    最具有民族特色的抒情话语形式是（）

    • A、反复
    • B、反讽
    • C、对偶
    • D、悖论

    正确答案:C

  • 第16题：

    在新批评中，把一个语言单位包含多种含义并引起多种理解的现象称为（）

    • A、含混
    • B、隐喻
    • C、悖论
    • D、反讽

    正确答案:A

  • 第17题：

    由于汉语词义的独立性，词与词之间进行结合的自由度较大，易于构成（）的审美效果。

    • A、悖论
    • B、含混
    • C、反讽
    • D、夸张

    正确答案:B

  • 第18题：

    简述英美新批评的文本理论？


    正确答案:（1）英美新批评力图规避将文学作品看成社会学或心理学注脚的文学研究，主张文学批评的重心必须转移到直接呈现在人们面前的“文本”。
    （2）他们借助于“意图谬误”和“感受谬误”这两个术语，试图斩断文学作品与作者与读者的关系，认为“文本”是独立存在的客体，使之成为独立自足的存在物。
    （3）提出了“肌质和构架”这一组新的概念，试图取代内容/形式的二元结构。

  • 第19题：

    多选题
    常见的抒情话语方式有（）。
    A

    比喻和象征

    B

    夸张和对比

    C

    悖论和反讽

    D

    反复和对偶


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    在设计理论上，战后德国一批年轻的理论家提出了“（）”或“（）”的概念，“（）”理论第一次将设计作为美学研究的对象。

    正确答案： 应用美学,技术美学,技术美学
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在新批评中，把一个语言单位包含多种含义并引起多种理解的现象称为（）
    A

    含混

    B

    隐喻

    C

    悖论

    D

    反讽


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    提出“含混、反讽、悖论、隐喻、张力”等概念的是（）
    A

    结构主义

    B

    新批评

    C

    新历史主义

    D

    女权主义批评


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述英美新批评的文本理论？

    正确答案： （1）英美新批评力图规避将文学作品看成社会学或心理学注脚的文学研究，主张文学批评的重心必须转移到直接呈现在人们面前的“文本”。
    （2）他们借助于“意图谬误”和“感受谬误”这两个术语，试图斩断文学作品与作者与读者的关系，认为“文本”是独立存在的客体，使之成为独立自足的存在物。
    （3）提出了“肌质和构架”这一组新的概念，试图取代内容/形式的二元结构。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是最具民族特色的抒情话语形式。
    A

    反复

    B

    反讽

    C

    对偶

    D

    悖论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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