西班牙民族乐派与()联系紧密。
A.浪漫乐派
B.印象乐派
C.西班牙民间舞曲
D.民族传统
第1题:
软件设计衡量模块结构质量的目标是()
第2题:
犯罪与微观社会环境().
第3题:
西班牙民族乐派代表人物是()。
第4题:
设计教案时,确定教学重点的依据有哪些?() ①教材中最重要的内容 ②与学生生活实际联系紧密的内容 ③与社会生活联系紧密的内容 ④与学生生活实际没有关系的内容
第5题:
控制与计划既有区别,又相互紧密联系。
第6题:
专才教育与社会生产和生活紧密联系,偏重于应用。
第7题:
与物流活动紧密联系的包装功能有哪些?
第8题:
第9题:
浪漫乐派
印象乐派
西班牙民间舞曲
民族传统
第10题:
第11题:
联系紧密
格格不入
差别不大
既紧密联系,又相互区别
第12题:
毫不相干
紧密相连
联系不大
无直接联系
第13题:
实物投资的特点有()。
第14题:
20世纪前期,德国教育与宗教联系非常紧密。
第15题:
从新中国犯罪发展的过程看,犯罪的大幅度起伏与().
第16题:
把“俗”、“家常自然”与“真”紧密联系在一起的是()。
第17题:
现代医德与物质的联系更加紧密表现在()。
第18题:
西班牙民族乐派与()联系紧密。
第19题:
自然环境的变迁紧密联系
自然气候的变化紧密联系
社会的大变革、大动荡紧密联系
人体的生理变化紧密联系
第20题:
模块间联系紧密,模块内联系紧密
模块间联系紧密,模块内联系松散
模块间联系松散,模块内联系紧密
模块间联系松散,模块内联系松散
第21题:
流动性较差
投资回收期较长
投资变现速度较慢
与生产过程紧密联系
与经营过程紧密联系
第22题:
模块间联系紧密,模块内联系紧密
模块间联系紧密,模块内联系松散
模块间联系松散,模块内联系紧密
模块间联系松散,模块内联系松散
第23题:
模块间联系紧密,模块内联系紧密
模块间联系紧密,模块内联系松散
模块间联系松散,模块内联系紧密
模块间联系松散,模块内联系松散