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  • 第1题:

    杜威的教育思想被称为实用主义教育思想.()


    正确答案:√
    √【解析】杜威主张教育为当下的生活服务,主张“在做中学”,注重实效.

  • 第2题:

    试述杜威的进步主义教育思想。


    答案:
    解析:
    (1)“教育即生长”。杜威认为,生活就是生长,儿童是具有独特生理和心理结构的人。 (2)“教育即生活”。杜威认为,最好的教育就是“从生活中学习”,“从经验中学习”。教育应该使儿童在学校中能完全自由地运用他在校外所得到的经验,同时应使他们把学校里所学得的知识运用于日常生活之中,学校不能与生活隔离开来。再者教育的目的是教育的过程,教学过程不是达到教学目标的手段。
    (3)“教育即经验的不断改造”。杜威认为,学校应该是一个小型的社会,一个雏形的社会,使学生成为这个社会的成员,并让他们在不知不觉中学习。他还认为,学校不应该仅仅被作为一个传授某些知识的场所,但也不是社会生活在学校中的重现。

  • 第3题:

    进步主义教育的核心思想是(),()是杜威全部()的()
    儿童中心论;做中学;教学理论;基本原则

  • 第4题:

    既是进步主义教育的核心思想,又是杜威教育理论体系中最具代表性的观点之一,这一观点是“()”。


    正确答案:儿童中心论

  • 第5题:

    杜威所主张的教育思想被称作是()。

    • A、存在主义教育思想
    • B、要素主义教育思想
    • C、实用主义教育思想
    • D、永恒主义教育思想

    正确答案:C

  • 第6题:

    杜威的进步主义教育思想


    正确答案: (1)“教育即成长”
    (2)“教育即生活”
    (3)“教育即经验的不断改造”

  • 第7题:

    人文主义教育思想的基本主张和特征有哪些?


    正确答案:①文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视以古典语言和古典学科为中心的教育活动,并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容。
    ②文艺复兴后期的人文主义教育思想比较重视教育的世俗性和贴近现实生活,强调教育应培养新人。
    ③宗教改革时期的新教教育继承和发展了文艺复兴时期的人文主义教育思想,也比较注重教育世俗性,但它更强调教育的群众性和普及性。
    ④宗教改革后出现的唯实主义教育思想也是人文主义教育思想的继承和发展。这种思想注重提高人的地位,强调教育应按照人的自然顺序进行,教学过程应当运用新知识和新方法,表现出了一种求实的人文主义精神。

  • 第8题:

    单选题
    杜威所主张的教育思想被称为(  )。
    A

    存在主义教育思想

    B

    要素主义教育思想

    C

    实用主义教育思想

    D

    永恒主义教育思想


    正确答案: C
    解析:
    实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮,杜威是实用主义的集大成者,他从实用主义经验论和机能心理学出发,批判了传统的学校教育,提出了“教育即生活”和“学校即社会”的观点,主张“在做中学”,在问题中学习。他强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生的需要和活动组织教学。

  • 第9题:

    单选题
    以杜威为代表所主张的教育思想被称作()。
    A

    存在主义教育思想

    B

    新托马斯主义教育思想

    C

    实用主义教育思想

    D

    永恒主义教育思想


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    名词解释题
    杜威的进步主义教育思想

    正确答案: (1)“教育即成长”
    (2)“教育即生活”
    (3)“教育即经验的不断改造”
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述杜威的进步主义教育思想。

    正确答案: (1)教育即成长
    (2)教育即生活
    (3)教育即经验的不断改造
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    杜威所主张的教育思想被称作是()。
    A

    存在主义教育思想

    B

    要素主义教育思想

    C

    实用主义教育思想

    D

    永恒主义教育思想


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    杜威所主张的教育思想家被称为( )。
    A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想
    C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想


    答案:C
    解析:
    杜威主张实用主义的教育思想。

  • 第14题:

    简述杜威的进步主义教育思想。
    (1)教育即成长
    (2)教育即生活
    (3)教育即经验的不断改造

  • 第15题:

    简述进步主义教育思想的主张。


    正确答案: (1)教育应该是“主动的”,并且应该与儿童的兴趣相联系。
    (2)应该以通过解决问题来学习,取代灌输教材。
    (3)教育应该是生活本身而不是生活的准备。
    (4)教师的职责不是依靠权威来指挥而是提供建议,因为应该有儿童自己的兴趣决定他学习的东西。
    (5)学校应该鼓励合作而不是竞争。
    (6)只有民主才可能使各种思想和个性自由发展和相互作用,民主是真正生长的必要条件。

  • 第16题:

    以()为代表的进步主义教育思想,强调“个人自由”为核心的民主主义?

    • A、斯宾塞
    • B、夸美纽斯
    • C、杜威
    • D、赫尔巴特

    正确答案:C

  • 第17题:

    杜威是第一个把进步主义教育和()哲学联系起来的代表人物,他的第一本著作()反应了进步主义教育思想。


    正确答案:实用主义;《明日之学校》

  • 第18题:

    简述卢梭自然主义教育思想的基本主张及其影响。


    正确答案:卢梭强调:
    1)教育应遵循人的自然本性,使人得到自由的发展;
    2)人为的教育和事物的教育要以自然的教育为基准;
    3)自然教育的目的是培养自然人;
    4)自然教育的基本原则是尊重儿童的特点,给儿童以充分的自由;
    5)自然教育要根据儿童身心发展特点施教。
    影响:确立了一种教育遵循自然和儿童本位的教育观,影响了几代教育家(赫尔巴特、福禄贝尔、第斯多惠、杜威等)的教育思想和实践;奠定了现代欧美教育改革的思想基础。

  • 第19题:

    简述杜威进步主义教育思想的基本主张。


    正确答案:杜威:
    认为“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”,以强调教育与生活、教育与儿童的联系。
    教育目的——提出生长就是教育目的,反对外在的、固定的和终极的教育目的。
    课程论——提出以“做中学”为中心的活动性和经验性课程理论。
    教学方法——“五步教学法”。
    道德教育——培养儿童内在品质和外在行为相统一。

  • 第20题:

    问答题
    简述杜威进步主义教育思想的基本主张。

    正确答案: 杜威:
    认为“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”,以强调教育与生活、教育与儿童的联系。
    教育目的——提出生长就是教育目的,反对外在的、固定的和终极的教育目的。
    课程论——提出以“做中学”为中心的活动性和经验性课程理论。
    教学方法——“五步教学法”。
    道德教育——培养儿童内在品质和外在行为相统一。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述卢梭自然主义教育思想的基本主张及其影响。

    正确答案: 卢梭强调:
    1)教育应遵循人的自然本性,使人得到自由的发展;
    2)人为的教育和事物的教育要以自然的教育为基准;
    3)自然教育的目的是培养自然人;
    4)自然教育的基本原则是尊重儿童的特点,给儿童以充分的自由;
    5)自然教育要根据儿童身心发展特点施教。
    影响:确立了一种教育遵循自然和儿童本位的教育观,影响了几代教育家(赫尔巴特、福禄贝尔、第斯多惠、杜威等)的教育思想和实践;奠定了现代欧美教育改革的思想基础。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述进步主义教育思想的主张。

    正确答案: (1)教育应该是“主动的”,并且应该与儿童的兴趣相联系。
    (2)应该以通过解决问题来学习,取代灌输教材。
    (3)教育应该是生活本身而不是生活的准备。
    (4)教师的职责不是依靠权威来指挥而是提供建议,因为应该有儿童自己的兴趣决定他学习的东西。
    (5)学校应该鼓励合作而不是竞争。
    (6)只有民主才可能使各种思想和个性自由发展和相互作用,民主是真正生长的必要条件。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    进步主义教育的核心思想是(),()是杜威全部()的()

    正确答案: 儿童中心论,做中学,教学理论,基本原则
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    杜威是第一个把进步主义教育和()哲学联系起来的代表人物,他的第一本著作()反应了进步主义教育思想。

    正确答案: 实用主义,《明日之学校》
    解析: 暂无解析