陶特的建筑思想历程是（）A功能主义→表现主义→古典主义B现代主义→后现代主义C表现主义→功能主义→古典主义D后现代主义→现代主义

题目

陶特的建筑思想历程是（）

A功能主义→表现主义→古典主义

B现代主义→后现代主义

C表现主义→功能主义→古典主义

D后现代主义→现代主义

相似考题

1.论述陶行知的生活教育的思想。

2.陶行知生活教育思想的核心思想是生活即教育。()此题为判断题(对，错)。

3.简述陶行知的“教学做合一”思想。

4.简述古希腊时期法律思想发展的历程

更多“陶特的建筑思想历程是（） ”相关问题

  • 第1题：

    “因人施教”体现的教育思想源于我国古代教育家 （）。

    • A、孔子
    • B、陶行知
    • C、马卡连柯
    • D、李斯特

    正确答案:A

  • 第2题：

    下列选项中，不属于中国建筑用陶的是（）

    • A、陶砖
    • B、陶瓦
    • C、陶管道
    • D、陶瓮

    正确答案:D

  • 第3题：

    帕特农神庙被认为是陶立克式建筑艺术的极品，有（）之称。

    • A、希腊国宝
    • B、悬圆
    • C、神庙之王
    • D、山神庙

    正确答案:A

  • 第4题：

    陶特的建筑思想历程是（）

    • A、A功能主义→表现主义→古典主义
    • B、B现代主义→后现代主义
    • C、C表现主义→功能主义→古典主义
    • D、D后现代主义→现代主义

    正确答案:C

  • 第5题：

    陶行知的办园思想是（）和（）。


    正确答案:中国化；平民化

  • 第6题：

    论述歌德的思想历程与欧洲文艺复兴以来资产阶级思想发展历程具有的某种相似性？


    正确答案: 他早年尊重个性自由，崇尚激情，与人文主义者的思想较为一致；在创作中期，他崇尚古典美，渴望深入实际生活并试图在具体的工作中改造社会，具有17、18世纪资产阶级思想家与文学家的特点；而在晚年，他从思想体系的角度深入探讨人与世界的关系，又明显带有19世纪初黑格尔哲学和空想社会主义思想的特征。所以，他是文艺复兴以来欧洲资产阶级思想和文学发展具总结性的艺术大师。然而，歌德在漫长的一生中也充满深刻的矛盾，他抽象的理解人和人与世界的关系，这是它存在深刻矛盾的主要原因。同时，德国资产阶级的两重性，歌德生活的具体环境以及自身的气质与性格，又使得这种矛盾显得极为鲜明。

  • 第7题：

    在中国近代大学教育的发展历程中，主张“中体西用”办学理念的教育家是（）。

    • A、蔡元培
    • B、陶行知
    • C、张之洞
    • D、梁启超

    正确答案:C

  • 第8题：

    简述传统陶瓷和特陶的相同和不同之处？


    正确答案: 传统陶瓷：指以粘士和其它天然矿物为原料，经过粉碎、成型、焙烧等工艺过程所制得的各种制品。主要用作日用、建筑、卫生陶瓷制品以及工业上应用的低压和高压电瓷、耐酸及过滤陶瓷等。
    现代陶瓷：指以纯度较高的人工化合物为基本原料，用陶瓷的生产方法制造生产的无机非金属固体材料和制品。包括结构陶瓷和功能陶瓷。 二者的区别：
    （1）用料不同：特陶很少使用粘土，大多特陶不用粘土。
    而是使用经过加工的不同纯度的化工原料或合成矿物原料。
    （2）新工艺（工艺突破传统方法）。
    （3）不同的化学组成、显微结构和性质。
    共性：均属无机非金属材料。

  • 第9题：

    单选题
    陶特的建筑思想历程是（）
    A

    A功能主义→表现主义→古典主义

    B

    B现代主义→后现代主义

    C

    C表现主义→功能主义→古典主义

    D

    D后现代主义→现代主义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列选项中，不属于中国建筑用陶的是（）
    A

    陶砖

    B

    陶瓦

    C

    陶管道

    D

    陶瓮


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）是陶行知师德思想的核心。

    正确答案： 师爱
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    论述歌德的思想历程与欧洲文艺复兴以来资产阶级思想发展历程具有的某种相似性？

    正确答案： 他早年尊重个性自由，崇尚激情，与人文主义者的思想较为一致；在创作中期，他崇尚古典美，渴望深入实际生活并试图在具体的工作中改造社会，具有17、18世纪资产阶级思想家与文学家的特点；而在晚年，他从思想体系的角度深入探讨人与世界的关系，又明显带有19世纪初黑格尔哲学和空想社会主义思想的特征。所以，他是文艺复兴以来欧洲资产阶级思想和文学发展具总结性的艺术大师。然而，歌德在漫长的一生中也充满深刻的矛盾，他抽象的理解人和人与世界的关系，这是它存在深刻矛盾的主要原因。同时，德国资产阶级的两重性，歌德生活的具体环境以及自身的气质与性格，又使得这种矛盾显得极为鲜明。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    生活教育理论是陶行知对（ ）教育思想的改造与发展。


    正确答案:杜威

  • 第14题：

    下列选项中，属于中国建筑用陶的是（）。

    • A、陶砖
    • B、陶瓦
    • C、陶管道
    • D、陶瓮

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    史前陶器工艺在上万年的发展历程中，相继形成了（）、红陶、（）、黑陶、（）、（）六大系统。


    正确答案:彩陶；灰陶；印纹硬陶；白陶

  • 第16题：

    （）是陶行知师德思想的核心。


    正确答案:师爱

  • 第17题：

    简述陶煦的减租思想。


    正确答案:明清两代，江苏东南苏州、松江等八府，田赋特重，地租也特别高。十九世纪六十年代初，冯桂芬代表这一地区的士绅，通过李鸿章向清廷请求减赋，获得允准。但田赋减而地租未减，这使太平天国失败后处境极端恶劣的农民更难忍受，也引起了当地一部分知识分子的不满。于是有陶煦等人出面呼吁减租。
    陶煦在《租核》一书中把农业称作发展经济、改变中国落后状况的“本”，而把减租看作“培本”的措施。他指出，若不减租，这部分余财入于地主之手，多半被用作窖藏或用以放高利贷、兼并土地，未必用于购买更多商品；即使变成购买力，也是购买各种奢侈品或用于鸦片、嫖、赌，而不见得能扩大一般工商业的市场。若减租，则农有余财，则日用服物之所资，人人趋于市集，而市集之于工贾利也；市集有余财，则输转于都会，而都会之工贾利也。他这里所说的工贾，已不是或不止是旧式的工商业。他还评论了当时人们关于开矿、修铁路、通火车等主张，并均加以肯定。
    这充分表明：陶煦已从扩大国内市场的角度，把减租同发展问题联系了起来。

  • 第18题：

    海明威的思想经历了怎样的发展历程。


    正确答案: 海明威是一位具有民主思想的资产阶级作家，“迷惘的一代”的代表。海明威的思想与战争有着密切的关系。青年时期，他怀着满腔热情参加第一次世界大战，但战争给他的身体、心理、精神和感情留下了严重的创伤，使他感到理想的幻灭。他厌恶战争，却又无力制止战争，看不见希望，却又不愿放弃希望。这便是他创作“迷惘的一代”文学作品的思想基础。《太阳照样升起》、《永别了，武器》就表现出他的“迷惘”。20世纪30年代西班牙内战时期，海明威重新焕发战斗精神奔赴反法西斯斗争第一线。前期的忧郁、迷惘有所克服。他分清了战争的性质，以勇敢的态度面对死亡。《丧钟为谁而鸣》正是这种转变在文学上的反映。在紧接着的第二次世界大战中，他仍然保持着旺盛的战斗意志。但他看不见人民群众的力量，而信奉个人英雄主义，因而对世界前途和人类命运持悲观看法。到50年代，海明威遭受多种疾病折磨，精神抑郁。他把人生看做.一场孤独的、精神的决斗，认为决斗的结果虽然免不了失败，但应该勇敢地面对失败。他的思想情绪直接反映在他晚年的杰作《老人与海》中。

  • 第19题：

    简述陶行知的“生活教育”思想。


    正确答案:生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。其主要内容有：
    ①"生活即教育"：生活决定教育，教育与实际生活相联系。
    ②"社会即学校"：传统学校在"学校与社会中间造了一道高墙"，"社会即学校"就是为了冲破这堵"高墙"，从而把学校伸张到整个社会，在这所"伟大的学校"里，人人可以做先生，人人可以做学生，"随手抓来都是活书，都是学问，都是本领"。
    ③"教学做合一"：教的方法要根据学的方法；学的方法要根据做的方法。事怎样做就怎样学，怎样学就怎样教，教与学都以做为中心。

  • 第20题：

    多选题
    下列选项中，属于中国建筑用陶的是（）。
    A

    陶砖

    B

    陶瓦

    C

    陶管道

    D

    陶瓮


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述传统陶瓷和特陶的相同和不同之处？

    正确答案： 传统陶瓷：指以粘士和其它天然矿物为原料，经过粉碎、成型、焙烧等工艺过程所制得的各种制品。主要用作日用、建筑、卫生陶瓷制品以及工业上应用的低压和高压电瓷、耐酸及过滤陶瓷等。
    现代陶瓷：指以纯度较高的人工化合物为基本原料，用陶瓷的生产方法制造生产的无机非金属固体材料和制品。包括结构陶瓷和功能陶瓷。 二者的区别：
    （1）用料不同：特陶很少使用粘土，大多特陶不用粘土。
    而是使用经过加工的不同纯度的化工原料或合成矿物原料。
    （2）新工艺（工艺突破传统方法）。
    （3）不同的化学组成、显微结构和性质。
    共性：均属无机非金属材料。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述陶煦的减租思想。

    正确答案： 明清两代，江苏东南苏州、松江等八府，田赋特重，地租也特别高。十九世纪六十年代初，冯桂芬代表这一地区的士绅，通过李鸿章向清廷请求减赋，获得允准。但田赋减而地租未减，这使太平天国失败后处境极端恶劣的农民更难忍受，也引起了当地一部分知识分子的不满。于是有陶煦等人出面呼吁减租。
    陶煦在《租核》一书中把农业称作发展经济、改变中国落后状况的“本”，而把减租看作“培本”的措施。他指出，若不减租，这部分余财入于地主之手，多半被用作窖藏或用以放高利贷、兼并土地，未必用于购买更多商品；即使变成购买力，也是购买各种奢侈品或用于鸦片、嫖、赌，而不见得能扩大一般工商业的市场。若减租，则农有余财，则日用服物之所资，人人趋于市集，而市集之于工贾利也；市集有余财，则输转于都会，而都会之工贾利也。他这里所说的工贾，已不是或不止是旧式的工商业。他还评论了当时人们关于开矿、修铁路、通火车等主张，并均加以肯定。
    这充分表明：陶煦已从扩大国内市场的角度，把减租同发展问题联系了起来。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    陶行知的办园思想是（）和（）。

    正确答案： 中国化,平民化
    解析： 暂无解析

相关内容