下列哪所学校又被称“杜威学校”()
A.沃尔顿学校
B.芝加哥库克师范学校
C.葛雷学校
D.芝加哥实验学校
第1题:
简述杜威对学校浪费的分析及葛雷学校采取的相应措施。
杜威认为学校普遍存在“浪费”,造成浪费的根本原因是学校教育与儿童生活与社会生活的隔离。没有最大限度的利用学生的在校时间,最大的浪费是“人多生命的浪费”。
措施:
1.休息日办夜校、周六特别班等各种形式的成人教育班
2.在学校内部延长学生在校时间。
3.采用“分团学制”
4.为学生设置职业活动,“将学校办成一个雏形社会”。
第2题:
第3题:
在“主动适应论”中,杜威认为学校学校课程应是“经验课程”,其基本形态则是()
主动作业
略
第4题:
下列属于杜威的著作的是()。
第5题:
()在我国创建了第一所公立幼稚师范学校
第6题:
下列哪所学校又被称“杜威学校”()
第7题:
陶行知继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论提出了()的主张。
第8题:
第9题:
第10题:
纽约
芝加哥
旧金山
波士顿
第11题:
第12题:
《儿童的世纪》
《我的教育信条》
《明日之学校》
《民主主义与教育》
《学校与社会》
第13题:
第14题:
第15题:
()指出,一所好学校应是“使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校”。
第16题:
1912,《学校系统令》称“壬子学制”,与各种学校令结合,称“()”。
第17题:
杜威学校”即杜威于1896年创设的()实验学校。
第18题:
简述杜威关于学校管理的思想。
第19题:
壬戌学制又被称为()。
第20题:
社会即社会
社会即学校
学校即学校
自然即学校
第21题:
第22题:
爱伦·凯
杜威
尼尔
蒙台梭利
第23题: