简述抗日战争时期，各边区政府为加强教师队伍建设而采取的措施。
题目
简述抗日战争时期，各边区政府为加强教师队伍建设而采取的措施。
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第1题：
简述抗日战争时期，各边区政府为发展社会教育，加强其管理采取的管理措施。
参考答案：1.甄别学生的学业程度，严格学籍管理
2.施行民主管理制度，发挥学生组织的教育作用。
3.学生的学习，提倡自主自动学习。
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第2题：
试述抗日战争时期国民政府在行政执行方面采取的改进措施？
参考答案：（1）在国防最高委员会中设立执行委员会。执行委员经委员长指定可以列席国防最高委员会常务会议。国防最高委员会作出决义后，即交执行委员负责执行，这保证了决定执行的及时性和准确性。
（2）推进行政三联制。为了提高行政效率，国防最高委员会根据蒋介石的指示，从1940年开始推行行政三联制，即按照行政运行的顺序，将一切工作过程分为计划、执行、考核三个阶段。国防最高委员会是将三者统一和联系起来的最高指挥机关。按这一框架，国防最高委员会增设中央设计局和党政工作考核委员会。于是形成这样的运行系统：中央设计局管设计，党政军原有机关管执行，党政工作考核委员会考核。国防最高委员会利用中央设计局和党政工作考核委员会，一方面严格控制各级政府的施政计划及预算，另一方面密监督其计划的执行。行政三联制是蒋介石集党政军大权于国防最高委员会，加强对各级行政机关控制和监督的重要手段，其结果是进一步增加了党政军机构的重迭和矛盾。
（3）实行分层负责制。即将各机关人员分成若干层级，明确规定各层级的职责权限，使各级人员都明确责任，做到职责专一，功过分明，便于查核。具体层次及责任如下：第一级即各机关最高长官，主要掌握本部门的决策权；第二级即各级机关幕僚长，其职责主要是参与起草以及组织实施一级长官的决策；第三级即幕僚长以下司、局、处、科长等，其主要职责是落实一、二级长官交办事项；第四级即文书、科员、书记员、办事员等，各按具体情况确定其责任。
（4）推行幕僚长制。这是一种机关工作制度。国民政府将机关工作分为政务工作和事务工作，主管长官负责政务工作，而常务次长、秘书长、主任秘书、支部书记等官吏则着重负责事务工作。这些负责事务工作的长官就称为幕僚长。提倡幕僚长的目的，是要各级幕僚长负起责任，不要事事推给主管长官，妨碍主管长官对重要政务的筹划和处理。
（5）改进公文处理办法。强调文书处理“贵在快捷”，要求各机关切实做到“层层节制”，“级级负责”。尽管国民政府三令五申，但是由于官僚机构臃肿，吏治腐败，无法从根本上解决问题。
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第3题：
(2005年真题)抗日战争初期，各根据地诉讼案件的第三审级形式上是（ ）。
A.边区各专员公署
B.边区高等法院
C.边区政府
D.南京国民政府最高法院答案：D解析：解析：抗日战争初期，各根据地诉讼案件采取三审制，即地方法院或者县司法处作为第一审级，各边区高等法院为第二审级，形式上以南京国民政府最高法院为第三审级，实际上实行两审终审制。抗日战争后期，陕甘宁边区取消了最高法院这个最高审级，增设边区政府审判委员会作为第三审级。其他各根据地也陆续取消最高法院这个最高审级，或者实行两审终审制，或者新增第三个审级。 -
第4题：
简述《国家中长期教育改革的发展规划纲要（2010-2020年）》中关于加强教师队伍建设采取的保障措施。
正确答案: （1）建设高素质教师队伍。
（2）加强师德建设。
（3）提高教师业务水平。
（4）提高教师地位待遇。
（5）健全教师管理制度。 -
第5题：
简述抗日战争时期陕甘宁边区体育的主要特色和历史经验。
正确答案: 1、体育方针——“锻炼身体，好打日本”体育为抗战直接服务。
主要特色与经验
1、为战争服务的性质，
2、具有鲜明的新民主主义特征，坚持普及与提高相结合的体育方针，坚持体育大众化、民族化、生活化与经常化的发展方向。
3、是党中央直接领导下的大众广广泛参与的体育 -
第6题：
各边区政府加强教师队伍建设的措施。
正确答案: 抗战时期，各边区政府都曾经采取了一系列行之有效的方法，加强教师队伍建设。首先建立教育文化统一战线政策，吸收、教育和改造社会上的知识分子任教，要求他们一面读书一面学习，以提高政治理论水平；其次，任用政府有关部门的干部，或过去曾经从事过教育工作的人任教，并采取各种办法提高他们的水平；再次，大量培养新师资。 -
第7题：
问答题各边区政府加强教师队伍建设的措施。正确答案： 抗战时期，各边区政府都曾经采取了一系列行之有效的方法，加强教师队伍建设。首先建立教育文化统一战线政策，吸收、教育和改造社会上的知识分子任教，要求他们一面读书一面学习，以提高政治理论水平；其次，任用政府有关部门的干部，或过去曾经从事过教育工作的人任教，并采取各种办法提高他们的水平；再次，大量培养新师资。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述解放战争时期，各解放区为加强学生管理而采取的措施。正确答案： 1.甄别学生的学业程度，严格学籍管理
2.施行民主管理制度，发挥学生组织的教育作用。
3.学生的学习，提倡自主自动学习。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题在加强教师队伍建设中，关于提高教师地位待遇可以采取哪些措施？正确答案： （1）不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教。
（2）依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
（3）落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，在工资、职务（职称）等方面实行倾斜政策，完善津贴补贴标准。
（4）建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍。研究制定优惠政策，改善教师工作和生活条件。
（5）关心教师身心健康。落实和完善教师医疗养老等社会保障政策。国家对在农村地区长期从教、贡献突出的教师给予奖励。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述《国家中长期教育改革的发展规划纲要（2010-2020年）》中关于加强教师队伍建设采取的保障措施。正确答案： （1）建设高素质教师队伍。
（2）加强师德建设。
（3）提高教师业务水平。
（4）提高教师地位待遇。
（5）健全教师管理制度。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题为了民展社会教育，加强管理，各边区政府采取了哪几项管理措施？正确答案： （1）建立健全组织领导。
（2）实行“民办公助”的社会教育政策。
（3）编印识字课本。
（4）提出指标，建立检查制度。
（5）建立教育社团，促进社会教育民展。
（6）创办教育刊物。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述抗日战争时期，各边区政府为加强教师队伍建设而采取的措施。正确答案： 1.明确对待旧教员的政策。
2.加强对教师的培养和教育。
3.各解放区普遍对教师采取分级管理的办法
4.制定相应政策，提高教师政治地位和经济待遇，稳定教师队伍。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述解放战争时期，各解放区为加强学生管理而采取的措施。
参考答案：1.甄别学生的学业程度，严格学籍管理
2.施行民主管理制度，发挥学生组织的教育作用。
3.学生的学习，提倡自主自动学习。
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第14题：
抗日战争时期我们党领导建立的公安保卫机构有( )。
A．延安市公安局
B．晋察冀边区公安总局
C．晋绥公安局
D．冀鲁豫边区政府公安总局
正确答案：BCD
解析：抗战时期,各抗日根据地相继建立了锄奸保卫机构,如晋察冀边区公安总局、晋绥公安局、冀鲁豫边区政府公安总局。故BCD项A。 -
第15题：
为了民展社会教育，加强管理，各边区政府采取了哪几项管理措施？
（1）建立健全组织领导。
（2）实行“民办公助”的社会教育政策。
（3）编印识字课本。
（4）提出指标，建立检查制度。
（5）建立教育社团，促进社会教育民展。
（6）创办教育刊物。
略 -
第16题：
抗日战争时期，各边区教育行政机构的名称有（）
- A、教育厅
- B、民教厅
- C、教育处
- D、教育科
- E、教育部
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
解放战争时期，各解放区对教师管理采取了哪些措施？
正确答案: 1.明确对待旧教员的政策。
2.加强对教师的培养和教育。
3.各解放区普遍对教师采取分级管理的办法
4.制定相应政策，提高教师政治地位和经济待遇，稳定教师队伍。 -
第18题：
在加强教师队伍建设中，关于提高教师地位待遇可以采取哪些措施？
正确答案: （1）不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教。
（2）依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
（3）落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，在工资、职务（职称）等方面实行倾斜政策，完善津贴补贴标准。
（4）建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍。研究制定优惠政策，改善教师工作和生活条件。
（5）关心教师身心健康。落实和完善教师医疗养老等社会保障政策。国家对在农村地区长期从教、贡献突出的教师给予奖励。 -
第19题：
问答题简述抗日战争时期，各边区政府为发展社会教育，加强其管理采取的管理措施。正确答案： 1.甄别学生的学业程度，严格学籍管理
2.施行民主管理制度，发挥学生组织的教育作用。
3.学生的学习，提倡自主自动学习。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述两汉时期为加强内地与西域的经济文化联系采取的措施。正确答案： （1）西汉中央政府在西域城邦诸国根据不同的情况，设置不同的名称和不同员额的官职。
（2）汉朝政府还赐予西域各君长以节传。节传是重要官吏行使职权的凭证。
（3）西域各君长部下的官吏，有当地民族中的贵族人士，也有中央政府所委派的汉人。
（4）汉代为了推动西域诸国的经济发展，积极推行屯田制度。
（5）汉朝中央政府还在西域重要的商道上修筑了许多城垒和连绵不断的烽燧台，除军事任务外兼管交通运输。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述抗日战争时期陕甘宁边区体育的主要特色和历史经验。正确答案： 1、体育方针——“锻炼身体，好打日本”体育为抗战直接服务。
主要特色与经验
1、为战争服务的性质，
2、具有鲜明的新民主主义特征，坚持普及与提高相结合的体育方针，坚持体育大众化、民族化、生活化与经常化的发展方向。
3、是党中央直接领导下的大众广广泛参与的体育解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述抗日战争时期国民政府在行政执行方面采取的改进措施？正确答案： （1）在国防最高委员会中设立执行委员会。执行委员经委员长指定可以列席国防最高委员会常务会议。国防最高委员会作出决义后，即交执行委员负责执行，这保证了决定执行的及时性和准确性。
（2）推进行政三联制。为了提高行政效率，国防最高委员会根据蒋介石的指示，从1940年开始推行行政三联制，即按照行政运行的顺序，将一切工作过程分为计划、执行、考核三个阶段。国防最高委员会是将三者统一和联系起来的最高指挥机关。按这一框架，国防最高委员会增设中央设计局和党政工作考核委员会。于是形成这样的运行系统：中央设计局管设计，党政军原有机关管执行，党政工作考核委员会考核。国防最高委员会利用中央设计局和党政工作考核委员会，一方面严格控制各级政府的施政计划及预算，另一方面密监督其计划的执行。行政三联制是蒋介石集党政军大权于国防最高委员会，加强对各级行政机关控制和监督的重要手段，其结果是进一步增加了党政军机构的重迭和矛盾。
（3）实行分层负责制。即将各机关人员分成若干层级，明确规定各层级的职责权限，使各级人员都明确责任，做到职责专一，功过分明，便于查核。具体层次及责任如下：第一级即各机关最高长官，主要掌握本部门的决策权；第二级即各级机关幕僚长，其职责主要是参与起草以及组织实施一级长官的决策；第三级即幕僚长以下司、局、处、科长等，其主要职责是落实一、二级长官交办事项；第四级即文书、科员、书记员、办事员等，各按具体情况确定其责任。
（4）推行幕僚长制。这是一种机关工作制度。国民政府将机关工作分为政务工作和事务工作，主管长官负责政务工作，而常务次长、秘书长、主任秘书、支部书记等官吏则着重负责事务工作。这些负责事务工作的长官就称为幕僚长。提倡幕僚长的目的，是要各级幕僚长负起责任，不要事事推给主管长官，妨碍主管长官对重要政务的筹划和处理。
（5）改进公文处理办法。强调文书处理“贵在快捷”，要求各机关切实做到“层层节制”，“级级负责”。尽管国民政府三令五申，但是由于官僚机构臃肿，吏治腐败，无法从根本上解决问题。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题抗日战争时期到解放战争时期，各解放区颁布的施政纲领有（）。A华北人民政府施政方针
B陕甘宁边区宪法原则
C东北各省市民主政府共同施政纲领
D内蒙古自治政府施政纲领
正确答案： C,D解析： 暂无解析