西周时期天子设立的大学分为哪几个组成部分（）A.辟雍B.东序C.成均D.瞽宗E.上庠

题目

西周时期天子设立的大学分为哪几个组成部分（）

A.辟雍

B.东序

C.成均

D.瞽宗

E.上庠

相似考题

1.西周时期的行政监督分为两部分:一是天子、诸侯各自对其下属“邦国”的监督;二是天子、诸侯、卿大夫各自对其直接辖区的监督。()此题为判断题(对，错)。

2.下列哪一项是西周时期天子和诸侯国所设立的大学？（ ） A.大学 小学 B.乡学 国学 C.成均 庠 D.辟雍 泮宫

3.下列选项中，表述正确的是（　　）。 A.西周时期的“傅”即债券，它可以印证买卖关系的存在 B.西周的大司寇是周天子的六卿之一 C.“三不去”属于西周时期独有的婚姻解除制度 D.诬告反坐原则源于西周

4.西周时期，在诸侯国内掌握最高司法权的是（）A.周天子B.诸侯王C.大夫D.大司寇

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  • 第1题：

    西周时期诸侯所设大学称为（）。

    • A、辟雍
    • B、泮宫
    • C、东序
    • D、太学

    正确答案:B

  • 第2题：

    西周时期诸侯所设大学称为（）。


    正确答案:泮宫

  • 第3题：

    客车电气装置可分为哪几个主要组成部分？


    正确答案: ⑴供电部分；（包括电源和控制设备）
    ⑵配电、输电和连接部分；
    ⑶用电器部分。

  • 第4题：

    西周时期，周天子在政治体系中的地位是（）

    • A、天下共主
    • B、专制君主
    • C、部落联盟首领
    • D、最大的诸侯

    正确答案:A

  • 第5题：

    西周时期，通过层层分封形成了等级森严的贵族统治阶层，其由高到低的等级序列是（）

    • A、天子——卿大夫——诸侯——士
    • B、天子——卿大夫——士——诸侯
    • C、士——卿大夫——诸侯——天子
    • D、天子——诸侯——卿大夫——士

    正确答案:D

  • 第6题：

    西周时期跟随在天子左右封国朝拜、递送国书的是（）

    • A、左史
    • B、右史
    • C、太史
    • D、御史

    正确答案:D

  • 第7题：

    一般情况下，典型的发酵过程可以划分为哪几个基本组成部分？


    正确答案: 一般情况下，典型的发酵过程可以划分为6个基本组成部分：
    ①繁殖菌种和发酵生产所用的培养基的配制；
    ②培养基、发酵罐以及辅助设备的消毒灭菌；
    ③将已培养好的有活性的纯菌株以一定量接种到发酵罐中；
    ④控制发酵罐中的菌株在最适条件下生长并形成代谢产物；
    ⑤产物的提取和精制，以得到合格的产品；
    ⑥回收或处理发酵过程中所产生的废物、废水。

  • 第8题：

    单选题
    西周时期跟随在天子左右封国朝拜、递送国书的是（）
    A

    左史

    B

    右史

    C

    太史

    D

    御史


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    西周时期，诸侯对周天子负有一定的义务，包括(   )。
    A

    不定期朝觐周天子

    B

    周天子出征时，只需提供粮草，无需派兵

    C

    诸侯征讨叛乱势力后，向周天子举行“献俘”仪式

    D

    诸侯一旦受封，封地及封号不得收回


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    判断题
    西周时期属于高等教育性质的大学有天子设立的“辟雍”和诸侯国设立的“泮宫”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    一般情况下，典型的发酵过程可以划分为哪几个基本组成部分？

    正确答案： 一般情况下，典型的发酵过程可以划分为6个基本组成部分：
    ①繁殖菌种和发酵生产所用的培养基的配制；
    ②培养基、发酵罐以及辅助设备的消毒灭菌；
    ③将已培养好的有活性的纯菌株以一定量接种到发酵罐中；
    ④控制发酵罐中的菌株在最适条件下生长并形成代谢产物；
    ⑤产物的提取和精制，以得到合格的产品；
    ⑥回收或处理发酵过程中所产生的废物、废水。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    西周时期，从哪几个方面可以看出神本文化转向人本文化？

    正确答案： 这种文化转变，可以从几个方面看出来。第一，从当时青铜器的制式和纹样看出。第二，从卜筮之法看出。第三，从社会风尚看出。第四，从周代的宗法制度可以看出。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在古代中文献记载中，我国西周时期设立在王都的小学和大学总称为（）。


    正确答案:国学

  • 第14题：

    西周时期诸侯设立的学校称（）

    • A、成均
    • B、頖宫
    • C、辟雍
    • D、校

    正确答案:B

  • 第15题：

    卢龙县被中国民协命名为“中国孤竹文化之乡”，孤竹国是商汤灭夏后所封的诸侯国。西周时期，孤竹国归属周朝，与周天子的关系不包括（）

    • A、定期朝见周天子
    • B、按期向周天子缴纳贡赋
    • C、当地长官由周王任免，不得世袭
    • D、周天子承认孤竹国君在国内的世袭统治权

    正确答案:C

  • 第16题：

    西周时期，周天子向诸侯，诸侯向卿大夫“授民授疆土”以建立邦国的政治制度是（）

    • A、世袭制
    • B、分封制
    • C、郡县制
    • D、宗法制

    正确答案:B

  • 第17题：

    西周时期属于高等教育性质的大学有天子设立的“辟雍”和诸侯国设立的“泮宫”。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    西周时期，从哪几个方面可以看出神本文化转向人本文化？


    正确答案: 殷商文化带有很浓的神本色彩，殷人宗天、尚鬼、嗜酒，谋求在某种迷狂状态下的与神共舞。到西周时期，神本文化迅速地转向人本文化。这种转变可以从几个方面看出来：
    第一，从当时青铜器的制式和纹样看出。殷商时代的厚重青铜器多饕餮纹饰，给人以神秘、恐怖之感。而西周时代的青铜器皿则不再有那种神圣的光彩和威吓的力量，制式也从厚重转为轻灵，显示出贴近人生现实的特征。
    第二，从卜筮之法看出。殷人钻龟取象，依其裂纹定吉凶，而西周用占筮著草推数定吉凶。前者单靠自然，后者重在人力，正是人本化的痕迹表现。
    第三，从周人重“德”的社会风尚可以看出。周革商命，提出“德”的概念，显示出统治者开始的重点，从神转到了人。
    第四，从周代的宗法制度可以看出。跟周人开始将人与神划分到不同的血统之中，构成一个以人类、氏族的自然血缘为纽带的宗人法体系。在这样的体系下，每一个个体都被宗族血缘关系串联起来，这也充分体现了神本文化向人本文化转化的迹向。

  • 第19题：

    西周时期天子设立的大学分为哪几个组成部分（）

    • A、辟雍
    • B、东序
    • C、成均
    • D、瞽宗
    • E、上庠

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    填空题
    西周的学校分为（）和（）两种。（）是中央设立的学校，有（）和（）之分。（）设在王宫南边左侧，（）则设在国都的南郊。周天子的学校叫（），诸侯国的大学叫（）。当时的教育内容因国学和乡学而有所不同。以国学而论，包括了（）四个方面，具体内容则为六艺：（）等，大学以（）为重点，小学则以（）为重点。实施教育的目的如《礼记·大学》所说：“（）。”即培养道德高尚、热爱人民、对人民有益的人。

    正确答案： 国学,乡学,国学,大学,小学,小学,大学,辟雍,泮宫,德、行、艺、仪,礼（规章制度）、乐（音乐舞蹈）、射（射箭）、御（骑马驾车）、书（历史）、数（数学）,诗、书、礼、乐,书、数,大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    西周时期诸侯所设大学称为（）。

    正确答案： 泮宫
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在古代中文献记载中，我国西周时期设立在王都的小学和大学总称为（）。

    正确答案： 国学
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    西周时期天子设立的大学分为哪几个组成部分（）
    A

    辟雍

    B

    东序

    C

    成均

    D

    瞽宗

    E

    上庠


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

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