美国主义教育运动中普通教育职业化对美国教育管理体制的影响。
题目
美国主义教育运动中普通教育职业化对美国教育管理体制的影响。
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第1题：
美国开展的进步主义幼儿园运动以杜威的实用主义教育理论为基础。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
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第2题：
美国的实用主义教育家杜威的代表作是（ ）。
A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《论演说家的教育》
D．《民本主义与教育》
正确答案：D
见大纲对杜威的介绍。 -
第3题：
美国普通教育职业化过程中产生和确立的中等教育的主要模式是（）
A.实科中学
B.文实中学
C.综合中学
D.中间学校
参考答案：C
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第4题：
简析美国进步主义教育运动衰落的原因答案：解析：(1)进步教育运动不能与美国社会 的不断变化始终保持同步。 (2) 进步教育理论和实践本身也存在许多矛 盾和局限，例如，过分强调儿童个人的自由，忽视 社会和文化对个人发展的决定性作用;过分否定 学校工作的一些基本规律，导致教学质量的 下降。 (3) 进步教育运动在指导思想和理论基础的 多元化与运动的相对统一性之间，以及教育理论 和教育实践之间也脊在着矛盾，导致了运动内部 的分裂。 (4) 改造主义和各种保守主义的抨击，在很 大程度上击中了进步教育的要害，从而加速了其 衰落的进程。 -
第5题：
美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）
- A、《大教学论》
- B、《普通教育学》
- C、《论演说家的教育》
- D、《民本主义与教育》
正确答案:D -
第6题：
简述美国进步教育运动中普通教育职业化对美国管理体制的影响。
正确答案: 教育职业化在19世纪末至第一次世界大战以前为美国工业发展培养了大批的熟练工人和专业技术人员，同时也确实使劳动人民获得了一定的教育。但是，它也使国家和劳动人民付出了巨大的代价。
（1）教育和它所培养出来的学生被工商实业界不负责地利用和抛弃。
（2）教育受社会势力和思潮左右，缺乏独立性。
（3）教育工商界直接操纵而肤浅地把教育变成经济的武器，阻碍了教育的发展、工业的发展，使国家（种族）和个人的最终利益受损。这种代价引起了人们的反思。 -
第7题：
“进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮，亦称为（）
- A、“进步主义运动”
- B、“进步主义教育”
- C、“教育主义运动”
- D、“进步主义教育运动”
正确答案:D -
第8题：
单选题美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）A《大教学论》
B《普通教育学》
C《论演说家的教育》
D《民本主义与教育》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述美国进步教育运动中普通教育职业化对美国管理体制的影响。正确答案： 教育职业化在19世纪末至第一次世界大战以前为美国工业发展培养了大批的熟练工人和专业技术人员，同时也确实使劳动人民获得了一定的教育。但是，它也使国家和劳动人民付出了巨大的代价。
（1）教育和它所培养出来的学生被工商实业界不负责地利用和抛弃。
（2）教育受社会势力和思潮左右，缺乏独立性。
（3）教育工商界直接操纵而肤浅地把教育变成经济的武器，阻碍了教育的发展、工业的发展，使国家（种族）和个人的最终利益受损。这种代价引起了人们的反思。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题“进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮，亦称为（）A“进步主义运动”
B“进步主义教育”
C“教育主义运动”
D“进步主义教育运动”
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题美国主义教育运动中普通教育职业化对美国教育管理体制的影响。正确答案： 影响主要表现为：综合中学体制的确立，教育的实用技术倾向的形成以及工商界参与管理教育等。这三方面正是美国现代教育管理体制的主要特征。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题二战后对美国学前教育影响较大的活动有（）。A进步主义教育运动
B佩里学前教育研究计划
C开端计划
D幼儿智力开发运动
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第13题：
美国进步主义教育运动的指导纲领是()A.<教育漫话>
B.<人是教育的对象>
C.<民主主义与教育>
D.<人的教育>
参考答案：C
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第14题：
美国进步主义教育运动中出现的新式学校的共同特点是什么？
参考答案：①五个反对：一是反对从外面的灌输，二是反对外部强制纪律，三是反对从教科书学习，四是反对以训练方法获得某种孤立的技能和技巧，五是反对固定不变的目标和教材。
②注重儿童的身体健康和个人发展；强调儿童的兴趣和需要，采用活动课程；在教师的指导下，儿童实行自我管理；教师对儿童有了更多的了解，师生关系明显地变得亲切和民主等。
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第15题：
（）的颁布极大地推动了美国中等职业教育的制度化，对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要的影响。
参考答案：《史密斯-休士法》
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第16题：
二战后对美国学前教育影响较大的活动有（）。
- A、进步主义教育运动
- B、佩里学前教育研究计划
- C、开端计划
- D、幼儿智力开发运动
正确答案:B,C,D -
第17题：
美国普通教育职业化过程中产生和确立的中等教育的主要模式是（）
- A、实科中学
- B、文实中学
- C、综合中学
- D、中间学校
正确答案:C -
第18题：
美国实用主义教育家杜威的代表作是（）。
- A、《大教学论》
- B、《普通教育学》
- C、《论演说家的教育》
- D、《民本主义与教育》
正确答案:D -
第19题：
美国进步主义教育运动期间所创立的道尔顿制的基本原则是（）
正确答案:自由与合作 -
第20题：
填空题（）的颁布极大地推动了美国中等职业教育的制度化，对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要的影响。正确答案： 《史密斯-休士法》解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题美国普通教育职业化过程中产生和确立的中等教育的主要模式是（）A实科中学
B文实中学
C综合中学
D中间学校
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题美国进步主义教育运动中出现的新式学校的共同特点是什么？正确答案： ①五个反对：一是反对从外面的灌输，二是反对外部强制纪律，三是反对从教科书学习，四是反对以训练方法获得某种孤立的技能和技巧，五是反对固定不变的目标和教材。
②注重儿童的身体健康和个人发展；强调儿童的兴趣和需要，采用活动课程；在教师的指导下，儿童实行自我管理；教师对儿童有了更多的了解，师生关系明显地变得亲切和民主等。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题美国实用主义教育家杜威的代表作是（）。A《大教学论》
B《普通教育学》
C《论演说家的教育》
D《民本主义与教育》
正确答案： C解析： 暂无解析