为了系统地对儿童进行感官练习，蒙台梭利创造了一套很有秩序的教材和教具，她强调采用（）的方法，使每一感官都有极度敏感性。A.集体训练B.分组训练C.适应性训练D.单独训练

第1题：

第2题：

在蒙台梭利教育体系中，自由，作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）， 感官训练，（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

正确答案:日常生活练习；肌肉训练

第3题：

为了系统地对儿童进行感官练习，蒙台梭利创造了一套很有秩序的教材和教具，她强调采用（）的方法，使每一感官都有极度敏感性。

• A、集体训练
• B、分组训练
• C、适应性训练
• D、单独训练

正确答案:D

第4题：

下列关于蒙台梭利的描述正确的是（）。

• A、她是幼儿园的创立者
• B、她设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩
• C、她强调儿童的感官训练
• D、她是唯理论的代表人物

正确答案:B,C

第5题：

蒙台梭利认为阅读和算术教学也要遵循由简单到复杂的程序，但主要途径不是各种感官教具，而应采用生活中的实例来进行。

正确答案:错误

第6题：

蒙台梭利感官训练教具具有哪些特点？

正确答案:蒙台梭利感官训练教具具有如下特点：
（1）刺激的孤立性
蒙台梭利教具中，每一种教具只训练一种感知能力，以排除其它感觉的干扰，以使相应的感官以最大的敏锐度去感知这种刺激，得到纯正、清晰的感觉。
（2）操作的顺序性
蒙台梭利认为，感官教育主要是针对儿童的敏感期而拟定的，而敏感期的出现是服从个体发展节律的，所以要根据这种发展节律设计有顺序的系列教具，并循序渐进地进行训练。
（3）工作的趣味性
蒙台梭利教具对儿童的吸引力不在于它的外表，而在于它的内部——能够满足儿童内在的需求，因而它可以长时间地吸引孩子。
（4）教育的自动性
在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给幼儿，而是幼儿通过自己操作教具来自我学习。蒙台梭利教具的“自我纠正错误”的功能，使幼儿自我教育、自我提高变为可能。

第7题：

蒙台梭利强调以（）作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。

• A、教具
• B、恩物
• C、游戏
• D、作业

正确答案:A

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

蒙台梭利强调在操作教具时给儿童以自由，儿童在操作教具的方法、规则上是自由的。

正确答案:错误

第15题：

蒙台梭利强调儿童自由选择和自主进行活动的能力，儿童可以毫无限制地去进行选择和活动。（）

正确答案:正确

第16题：

关于感官教育，下列说法不正确的是（）。

• A、重视感官教育是蒙台梭利方法的一大特点
• B、蒙氏感官教育尤其重触觉的训练与卢梭不同
• C、她针对人的各种感觉专门设计了各种有独创性的教具
• D、其感官教育主要针对儿童的敏感期而拟定的

正确答案:B

第17题：

下列关于蒙台梭利的描述正确的有（）。

• A、她是幼儿园的创立者
• B、她设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩
• C、她强调儿童的感官训练
• D、她是唯理论的代表人物
• E、她为儿童营造的三根主要支柱是自由、作业和秩序

正确答案:B,C,E

第18题：

关于蒙台梭利，以下说法正确的是（）。

• A、蒙台梭利早年从事医学工作，研究智力缺陷儿童的心理教育问题，1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”，将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童
• B、蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导，看成是区分教育优劣的分水岭
• C、自发冲动、活动和个体自由，这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素
• D、自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱
• E、感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点

正确答案:A,B,C,D,E

第19题：

福禄倍尔强调以（）为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。

正确答案:恩物

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：