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第1题：
史进是因为救王义而被贺太守抓去的，鲁智深又因为想救史进而被贺太守设局抓住。
正确答案:正确 -
第2题：
延熙元年三年春，使越巂太守（）定越巂郡。
正确答案:张嶷平 -
第3题：
孙谞任（）太守。
正确答案:交址 -
第4题：
建宁太守谁闻成都不守，素服望西大哭三日？（）
正确答案:霍弋 -
第5题：
翻译：然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
正确答案: 然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守自有他的乐趣。 -
第6题：
太守谓谁？
正确答案:太守是谁？ -
第7题：
太守三学法
正确答案:是北宋王安石改革太学体制中创立的教学管理方法。即：太学生员按等差分隶于外舍、内舍、上舍。学员依学业程度，定期考试，依次升舍。初入学为外舍生，每年经内舍试，按名额升内舍，内舍生则经上舍试按名额升入上舍。上舍生按等级可取得科举考试的相应资格，其上等生可相当于科举及第。三舍生强化了学校的职能，一定程度上也使太学学业与入仕做官直接挂钩，提高了学校教育的地位。 -
第8题：
填空题延熙元年三年春，使越巂太守（）定越巂郡。正确答案： 张嶷平解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题吴郡太守（）暗中接洽曹操，被孙策所杀，他门下的三名家客前来报仇，将孙策射伤。正确答案： 许贡解析： 暂无解析 -
第10题：
名词解释题太守三学法正确答案： 是北宋王安石改革太学体制中创立的教学管理方法。即：太学生员按等差分隶于外舍、内舍、上舍。学员依学业程度，定期考试，依次升舍。初入学为外舍生，每年经内舍试，按名额升内舍，内舍生则经上舍试按名额升入上舍。上舍生按等级可取得科举考试的相应资格，其上等生可相当于科举及第。三舍生强化了学校的职能，一定程度上也使太学学业与入仕做官直接挂钩，提高了学校教育的地位。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题“一切从儿童出发；通过亲身实践，主动学习音乐；培养学生的创造力。”这三大原则出自什么教学法？（ ）A奥尔夫教学法
B达尔克罗兹教学法
C柯达伊教学法
D柯尔文教学法
正确答案： B解析： -
第12题：
填空题建宁太守谁闻成都不守，素服望西大哭三日？（）正确答案： 霍弋解析： 暂无解析 -
第13题：
董卓之乱，东郡太守（）假借东汉三公名义，移檄各州郡，要求起兵勤王。
正确答案:乔瑁 -
第14题：
“故立天子，置三公”中“三公”指的是（）。
- A、太守
- B、太师
- C、太傅
- D、太保
正确答案:B,C,D -
第15题：
199年，策分豫章郡为（）郡，以孙贲为豫章太守，孙辅为（）太守。
正确答案:庐陵；庐陵 -
第16题：
“太守”是怎样的官职？
正确答案: 太守这一职位原来是战国时代对郡守的尊称，到了西汉景帝时，郡守才改称成太守。太守是一郡最高的行政长官，朝代不断更换，但太守这一官职却一直沿用了下来。到了南北朝时期，新增加的州、县日渐增多，各郡之间所管辖境地相对地缩小，州、郡之间的地域区别不大了，所以到了隋初，就把州留下，把郡废除了，因此太守的权力也被所谓的州刺史给剥夺了，这样，州刺史就代替了太守的官职，太守则不再是正式官名了，而成为刺史或知府的别称。到了明清时期，则专门用来称呼知府了。 -
第17题：
吴郡太守（）暗中接洽曹操，被孙策所杀，他门下的三名家客前来报仇，将孙策射伤。
正确答案:许贡 -
第18题：
复徵，再迁渔阳太守，寻转蜀郡太守。
正确答案:恢复征聘后，再次升迁为渔阳的太守，不久后转为蜀郡的太守。 -
第19题：
在理论教学中常用的教学方法有：发现法、（）、“三三”教学法和三步式教学法。
正确答案:课堂讨论法 -
第20题：
填空题199年，策分豫章郡为（）郡，以孙贲为豫章太守，孙辅为（）太守。正确答案： 庐陵,庐陵解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题诗歌《陌上桑》中太守从南边来时是“五马立踟蹰”，这句话的作用是 ( )A说明太守过于奢侈不珍惜马力
B由五匹马拉车可以看出太守的权势大
C说明太守力气大，可以将五匹马拉停
D表现当时的人太过于注重虚荣
正确答案： B解析： -
第22题：
问答题太守谓谁？正确答案： 太守是谁？解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题董卓之乱，东郡太守（）假借东汉三公名义，移檄各州郡，要求起兵勤王。正确答案： 乔瑁解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题翻译：然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。正确答案： 然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守自有他的乐趣。解析： 暂无解析