（1）根据材料和所学知识，指出图1拍摄的背景。

题目

（1）根据材料和所学知识，指出图1拍摄的背景。

相似考题

1.（2）据材料和所学知识，指出他们作出评价的相同背景。（2分）

2.根据题意，指出加工2子图(图1-3B)中缺失的数据流的名称，并指出该数据流的起点和终点。加工2子图(图1-4)中有一条数据流是错误的，请指出这条数据流的起点和终点。

3.根据题意，指出加工1子图(图1-3A)中缺失的数据流的名称，并指出该数据流的起点和终点。

4.（2） 根据材料二，并结合所学知识，指出陈独秀期望培育的“新青年”“新”在哪里，体现了怎样的时代精神。

参考答案和解析
参考答案：

背景：日本轰炸上海；日本发动“八一三”事变；淞沪会战爆发。


更多“（1）根据材料和所学知识，指出图1拍摄的背景。 ”相关问题

  • 第1题：

    根据题意，指出图1-1中缺失的用例。


    正确答案：(A)“定购音像” (B)“联系客户”
    (A)“定购音像” (B)“联系客户”

  • 第2题：

    （2） 根据材料一、二并结合所学知识，分别指出《人权和公民权的宣言》与《1791年宪法》作出有关公民权利的规定的原因。（10分）


    正确答案：

    (2 ) 《人权和公民权宣言》：目的在于否定封建制度，从普遍人权着眼．确立基本的民主原则。

    《1791年宪法》：从确立实际的民主制度出发，目的在于限制下层群众的政治权利．保护有产者的利益．建立稳定的杜会铁序。

  • 第3题：

    （3）分别指出图10、图11所示遗迹与哪一宗教有关？结合所学知识，分析泉州成为“多宗教博物馆”的原因。


    参考答案：

    图10：伊斯兰教。图11：摩尼教。
    原因：宋元时期，泉州实行对外开放政策，成为东方第一大港；海外贸易发达；大批海外商人云集泉州；对外来文化兼容并蓄。


  • 第4题：

    （4）根据材料四和所学知识回答，郑和为什么能成功地实现远航？


    参考答案：

    明朝前期国力强盛；指南针的发明并广泛运用于航海事业，宋代以来我国造船业发达；（或郑和从小能培养吃苦耐劳的精神；或得到了明成祖的支持；）


  • 第5题：

    （1）据材料一，指出全国人民的“最高利益”是什么？结合所学知识回答：党和政府为实现这个“最高利益”而编制的建设规划叫什么？


    参考答案：

    最高利益：（实现）工业化（发展工业）。
    建设规划：第一个五年计划（“一五计划”）。


  • 第6题：

    （3）综合以上材料并结合所学知识，分析指出二战后美欧关系演变的原因。


    参考答案：

    原因：双方综合实力的消长和全球化趋势的加强。


  • 第7题：

    3）根据材料三，概括新加坡是如何利用儒学进行道德教育的（4分）结合所学知识，指出新加坡推行道德教育的影响。（2分）


    正确答案：

    汲取儒家君子品格的价值观；对儒家伦理进行现代转化，提出了作为国家意志形态的共同价值观。提高了劳动者素质，稳定了社会秩序。

  • 第8题：

    图11示意我国人口结构及其变化趋势。读图11并根据所学知识完成下列要求。（10分）

    （1）指出我国到本世纪中叶将面临的主要人口问题。（6分）
    （2）简要说明缓解我国人口问题的主要途径。（4分）


    答案：
    解析：
    答案要点：（10分）（1）人口老龄化严重；年少人口减少；劳动年龄人口减少。（6分）
    （2）适当提高人口出生率；优化人口结构；提高人口素质；健全社会保障体系。（4分）

  • 第9题：

    阅读材料，回答问题。



    ——根据李业惠《飞机发展历程》整理问题：
    (1)根据材料并结合所学知识，概述飞机的发展历程。(4分)
    (2)根据材料并结合所学知识，分析飞机的发展对人类社会所产生的巨大影响。(6分)


    答案：
    解析：
    (1)1903年，莱特兄弟发明了飞机；1911年，飞机首次应用于战争；1918年，新的工业部门——航空工业诞生；20世纪40年代，飞机成为军队的主要装备；20世纪40一50年代，喷气技术应用于飞机；20世纪50年代后，飞机逐渐应用于国民经济和社会生活的各个领域。 (2)飞机在军事领域的运用，改变了战争形式；作为便捷的交通工具，飞机的使用加强了世界各地的联系；飞机使用范围的扩大，使社会生活更加便利；航空工业的不断发展，带动了社会经济的发展。

  • 第10题：

    阅读下列史料并回答问题：
    材料一


    请回答：
    (1)依据上述材料和所学知识，指出从20世纪50年代至90年代初，主要资本主义国家经济发 展的总趋势，并分析形成这种趋势的原因。
    (2)依据以上材料，运用所学知识，说明主要资本主义国家经济发展的消长变化及其影响。


    答案：
    解析：
    【答案要点】（1）西方主要国家的经济在经过50—60年代发展的黄金时期之后，70年代初期发生了重大转折。这主要表现在经济快速增长的趋势遇到阻碍，增速放缓，失业率上升，物价上涨，被称为“滞胀”的现象出现了。
    ①高速发展的原因：一是第三次科技革命推动，二是国家垄断资本主义的促进。
    ②出现“滞胀”的原因：一是70年代发生的资本主义世界经济危机，二是国家垄断资本主义对生产的促进作用日益减弱。
    （2）变化：主要资本主义国家因自身经济特点不同而发展速度有别，其中德国、日本经济发展最快，英国相对缓慢。
    影响：
    ①这种差异所产生的影响是使资本主义国家的经济竞争更加激烈，资本主义世界经济格局改变。
    ②70年代后，美国的经济霸主地位动摇。
    ③经济格局的改变使战后美国独霸、欧日依附的政治格局演变为以美国为主、美欧日三足鼎立的新格局，这种新格局有利于世界格局向多极化方向发展。

  • 第11题：

    （2）根据材料二并结合所学知识，分析指出晚清对外贸易的主要变化；归纳其对近代中国经济结构带来的影响。


    正确答案: 变化：贸易主权沦丧；贸易地位由出超变为入超；中国被卷入资本主义世界市场，沦为商品市场和原料产地；海禁政策被打破；外贸管理逐渐近代化；贸易思想转变，由抑商变为护商。影响：加速了自然经济的解体；促进了外资的产生；客观上促进了中国民族资本主义的产生与发展；

  • 第12题：

    根据你所学的解剖学知识分析脑脊液穿刺应选何部位进行？并指出穿刺层次。


    正确答案:临床上常在第3.4腰椎棘突之间行腰椎穿刺抽取脑脊液。
    皮肤→皮下组织→棘上韧带→棘间韧带→黄韧带→硬膜外隙→硬脊膜→蛛网膜→蛛网膜下隙

  • 第13题：

    （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析相关制度规定的历史背景。（5）


    正确答案：

    （2）历史背录．租佃契约关系普遍化．自耕小农仍是农业生产的主体．土地兼并加剧，政府根据杜会变化在政策上进行调整。

  • 第14题：

    （1）据材料一和所学知识，指出丝绸之路的开辟时间和开辟者。


    参考答案：

    开辟时间：公元前2世纪。开辟者：张骞。


  • 第15题：

    （1）据材料一并结合所学知识，指出秦朝协助皇帝处理全国政务的长官的官职名称。御史大夫的职责是什么？


    参考答案：

    丞相。掌监察（或掌图籍秘书，受公卿奏事，举劾按章）。


  • 第16题：

    （3）根据材料二结合所学知识指出，为实现“民治”，新中国成立后在制度建设和完善法律体系方面做了哪一些努力？请各列举一项。


    参考答案：

    制度建设：1956年三大改造，社会主义制度确立；完美法律体系：自1979年开始颁布了一系列法律，形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。


  • 第17题：

    （2）据材料二，概括指出经济建设中存在的主要问题，结合所学知识举一例说明。


    参考答案：

    问题：高速度（急于求成）、浮夸风、忽视或违背客观经济规律。
    举例：“大跃进”、人民公社化运动。


  • 第18题：

    （3）根据材料三概括导致中东地区动荡的原因。结合所学知识指出，中东问题的关键是什么？


    参考答案：

    中东地区地理位置和战略位置十分重要，争夺该地就可以称霸整个世界，且这里是沟通欧亚非地区的要道。；巴以冲突。


  • 第19题：

    根据材料和所学知识，对抗战初期国民党正面战场的抗战活动作出综合评价。


    参考答案：

    抗战初期，国民党制定了正确的战略指导方针，广人爱国官兵英勇作战，予敌重大杀伤，粉碎了日寇速战速决的狂妄计划.但由于敌强我弱，以及国民党代表大地主大资产阶级利益，没有发动广大人民而单纯依靠政府和军队抗战，使正面战场的作战大都失利。


  • 第20题：

    材料：



    问题：
    (1)请指出该同学在细胞质知识上的错误命题，教师指出学生错误的过程体现出概念图具有的功能是什么?(10分)
    (2)请指出该同学在概念图制作方面不规范的命题并说明原因。(10分)


    答案：
    解析：
    (1)错误命题：滑面内质网合成脂类；粗面内质网上附着有核糖体，可进行蛋白质加工而不是产生核糖体；高尔基体加工各类蛋白质而不只是分泌蛋白。教师指出学生错误的过程体现出概念图具有的功能是可作为教师评价学生掌握知识的工具。概念图既可以评测学生对概念理解的程度和范围的变化，也可以为教师或学生提供反馈信息。学生画的概念图可以体现他们对概念不完全的或者有缺陷的理解，从而有助于教师诊断这些概念，分析影响教学效果的原因。(2)概念图中每个概念应只出现一次，而该同学的则不是。比如核糖体出现了两次。而且相关的几个细胞器核糖体、内质网、高尔基体应该从上至下排列并且都连接到蛋白质上，这样才能井然有序，一目了然。之所以会出现这样的错误，一方面是因为该学生没有掌握好概念图的绘制规范，不了解概念图所具有的特点：另一方面是因为该学生对于一些知识之间的联系掌握不到位，比如跟蛋白质运输相关的细胞器之间的联系、生物膜之间的联系。

  • 第21题：

    阅读材料，按要求作答：
    【材料】以下为陈同学制作的细胞质知识的概念图：



    (1)请指出该同学在细胞质知识上的错误命题，教师指出学生错误的过程体现出概念图具有的功能是什么 (6分)
    (2)请指出该同学在概念图制作方面不规范的命题并说明原因。(6分)


    答案：
    解析：
    (1)错误命题：滑面内质网合成脂类；粗面内质网上附着有核糖体，可进行蛋白质加工而不是产生核糖体；高尔基体加工蛋白质而不只是分泌物。
    教师指出学生错误的过程体现出概念图具有的功能是可作为教师评价学生掌握知识的工具。概念图既可以评测学生对概念理解的程度和范围的变化，也可以为教师或学生提供反馈信息。学生画的概念图可以体现他们对概念不完全的或者有缺陷的理解，从而有助于教师诊断这些概念，分析影响教学效果的原因。
    (2)概念图中每个概念应只出现一次，而该同学的则不是。比如核糖体出现了两次。而且相关的几个细胞器核糖体、内质网、高尔基体应该从上至下排列并且都连接到蛋白质上，这样才能井然有序，一目了然。之所以会出现这样的错误，一方面是因为该学生没有掌握好概念图的绘制规范．不了解概念图所具有的特点；另一方面是因为该学生对于一些知识之间的联系掌握不到位，比如跟蛋白质运输相关的细胞器之间的联系、生物膜之间的联系。

  • 第22题：

    根据材料并结合所学知识，分析汉代法律和英国《大宪章》的特点产生的原因及其共同的历史价值。


    正确答案: 1、原因
    汉律：秦律严酷繁杂，吸取教训；汉初经济残破，实行休养生息政策；为加强专制主义中央集权的需要，儒学融合法家等思想形成新儒学，强调礼法并用。
    《大宪章》：英国具有法治传统；中世纪的契约关系、政治协商传统；王权与贵族矛盾激化，臣民反专制，争取民主、自由意识的产生；人文精神的发展。
    2、历史价值：对后世都产生深远影响；都有利于缓和矛盾，稳定政局；都有利于经济发展和社会进步。

  • 第23题：

    封建选官制度是政治制度的重要组成部分，阅读下列材料。 材料一：“天下英雄，入吾穀中矣。” 材料二：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！" 材料三：“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”根据所学知识，回答这种选官制度产生的背景(4分)和意义？


    正确答案: 背景：随着世家大族的衰落，九品中正制无法继续。
    意义：①科举制是封建选官制度的一大进步。②它把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断，扩大官吏来源，提高官员的文化素质。③把选拔人才和任命官吏的权利，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。④这一制度为历代沿用，影响深远。

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