（1）梳理历史知识、辨别历史正误是提高历史学习效率的基本方法之一。下面是一位同学对二战后亚非民族解放运动空前高涨的知识梳理，请你为其诊断错误并加以改正。1947年英国被迫同意印度独立，实行印巴分治，纳赛尔出任印度总理，翻开印度历史新篇章；1960年非洲出现17个独立国家，这一年被称为“非洲独立年”；1990年埃及的独立标志着帝国主义在非洲殖民体系的崩溃。

题目

（1）梳理历史知识、辨别历史正误是提高历史学习效率的基本方法之一。下面是一位同学对二战后亚非民族解放运动空前高涨的知识梳理，请你为其诊断错误并加以改正。1947年英国被迫同意印度独立，实行印巴分治，纳赛尔出任印度总理，翻开印度历史新篇章；1960年非洲出现17个独立国家，这一年被称为“非洲独立年”；1990年埃及的独立标志着帝国主义在非洲殖民体系的崩溃。

相似考题

1.历史学科的教学特点是由什么决定的()。A.教学原则B.教学内容C.历史知识的特点D.教学方法

2.亚非会议的召开是战后国际舞台上划时代的历史事件。()此题为判断题(对，错)。

3.结合教材和相关的历史知识,谈谈你对北、南两大地域不同的历史文化精神的理解

4.学法指导包括指导()A、对教师教学方法的学习B、学生养成良好的学习历史的习惯C、掌握学习历史的方法D、学生掌握使用查阅历史工具书

参考答案和解析
参考答案：

改错：纳赛尔改为尼赫鲁、埃及改为纳米比亚


更多“（1）梳理历史知识、辨别历史正误是提高历史学习效率的基本方法之一。下面是一位同学对二战后亚非民 ”相关问题

  • 第1题：

    数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是（）

    A.夏朝

    B.商朝

    C.周朝

    D.秦朝


    参考答案：A

  • 第2题：

    历史知识结构图示，是研究和学习历史知识的重要方法。下面的示意图最有助于我们了解的是（）

    历史知识结构图示，是研究和学习历史知识的重要方法。下面的示意图最有助于我们了解的是（）

    A.中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程

    B.中国新民主主义革命发展的历程

    C.国民大革命的主要进程

    D.人民解放战争的主要进程


    参考答案：D

  • 第3题：

    下图是某同学在历史课堂笔记上记下的关键词。该同学学习的应是（）。

    下图是某同学在历史课堂笔记上记下的关键词。该同学学习的应是（）。

    A.英国宪章运动

    B.美国南北战争

    C.俄国废除农奴制

    D.日本明治维新


    参考答案：D

  • 第4题：

    下列选项中不符合《义务教育历史课程标准(2011年版)》中“课程理念”的一项是( )。

    A.引导学生正确地考察人类历史的发展进程，逐步学会全面、客观地认识历史问题
    B.初步具备学习历史的基本方法和基本技能，促进学生的全面发展
    C.增强对祖国和人类的责任感，逐步确立为中国特色社会主义事业、人类的和平与发展做贡献的人生理想
    D.倡导教师“满堂灌”的教学方式，使学生对历史知识有全面掌握

    答案：D
    解析：
    《义务教育历史课程标准(2011年版)》中“课程理念”的主要内容包括：(1)充分体现育人为本的教育理念，发挥历史学科的教育功能，以培养和提高学生的历史素养为宗旨，引导学生正确地考察人类历史的发展进程，逐步学会全面、客观地认识历史问题；(2)以普及历史常识为基础，使学生掌握中外历史的基本知识，初步具备学习历史的基本方法和基本技能，促进学生的全面发展；(3)将正确的价值判断融入对历史的叙述和评判中，使学生通过历史学习，增强对祖国和人类的责任感，逐步确立为中国特色社会主义事业、人类的和平与发展做贡献的人生理想；(4)鼓励自主、合作、探究式学习，倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展。题目中的D项符合题目要求。

  • 第5题：

    陈同学经常向他人抱怨说，初中历史教科书太烦琐，看似毫无头绪，读起来很困难。小王师经过对陈同学的了解，发现陈同学在学习中不会阅读。那么，在历史学习中应该学会阅读哪些内容呢？


    正确答案: 第一，要学会阅读课本目录；
    第二，要学会阅读课本引言；
    第三，要学套阏读课本正文；
    第四，要学会阅读课本史料和图画；
    第五，要学会阅读课本年表。

  • 第6题：

    抓住关键词，了解和掌握历史知识是学习历史的方法之一。与“1934----1936年”、“革命转危为安”、“战略转移”这三个关键词都有关的历史事件是（）

    • A、北伐战争
    • B、红军长征
    • C、百团大战
    • D、辽沈战役

    正确答案:B

  • 第7题：

    “从民族历史走向世界历史”是下面哪一位的历史哲学思想：（）

    • A、黑格尔
    • B、柏拉图
    • C、亚里士多德
    • D、康德

    正确答案:A

  • 第8题：

    共产党员有学习党的基本知识的义务，包括（）。

    • A、党内法规、法纪
    • B、党的历史知识
    • C、党内各项制度
    • D、党建知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    问答题
    二战后，亚非民族解放运动蓬勃发展，对世界历史进程产生了重大影响，但局部地区仍动荡不安，民族振兴与发展困难重重。阅读材料，完成问题。 （1）梳理历史知识、辨别历史正误是提高历史学习效率的基本方法之一。下面是一位同学对二战后亚非民族解放运动空前高涨的知识梳理，请你为其诊断错误并加以改正。1947年英国被迫同意印度独立，实行印巴分治，纳赛尔出任印度总理，翻开印度历史新篇章；1960年非洲出现17个独立国家，这一年被称为“非洲独立年”；1990年埃及的独立标志着帝国主义在非洲殖民体系的崩溃。

    正确答案： 改错：纳赛尔改为尼赫鲁、埃及改为纳米比亚
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    二战后，亚非民族解放运动蓬勃发展，对世界历史进程产生了重大影响，但局部地区仍动荡不安，民族振兴与发展困难重重。阅读材料，完成问题。 （2）结合所学知识，简要概括二战后亚非民族解放运动的相同点。

    正确答案： 相同点：背景：二战削弱帝国主义力量；二战后亚非民族意识的觉醒；国际社会主义力量的支持和对帝国主义势力的牵制。方式：独立斗争形式多样，民众积极参与。作用：扫除了发展障碍，促进了本国的发展；瓦解了帝国主义殖民体系，冲击了国际经济旧秩序和两极格局，促进了世界多极化。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    习近平总书记说：“历史是最好的教科书，对于年轻干部而言，更需要比较系统地学习党的历史知识，接受生动具体的党性教育和革命传统教育。”对于这句话你怎么看？你该如何利用党的历史？

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    问答题
    结合教材和相关的历史知识，谈谈你对北、南两大地域不同的历史文化精神的理解。

    正确答案： 由于我国南北双方所处的地理位置、气候特征、历史文化以及政治经济活动等方面的不同，造成了我国南北方自然景观和人文景观的显著差异。
    南船北马我国古代的交通运输方式是南方以船为主，北方以马为主。其原因是南方气候湿润，降水丰富，地表河网密布，因此为适应“水乡”的船舶运输便应运而生。而北方多干旱、半干旱气候，草场广布，畜牧业发达，马匹除了提供乳肉产品外，又以其耐力好、速度快而被北方人民驯化为代步工具，成为北方大地的交通工具。南米北面我国南北方的饮食习惯不同。南方人爱米饭，北方人喜面食，其实这与南北方的农业生产结构不同有关。我国南方的气候高温多雨、耕地多以水田为主，所以当地的农民因地制宜种植生长习性喜高温多雨的水稻。而我国北方降水较少，气温较低，耕地多为旱地，适合喜干耐寒的小麦生长。所谓“种啥吃啥”，长此以往，便养成了南米北面的饮食习惯。
    南轻北重由于受到资源和区位等因素的影响，我国的工业布局有南轻北重的地域特征，即我国北方以重工业为主，南方轻工业相对比较发达。造成这一现象的原因主要是：我国北方煤炭、石油、铁矿石等矿产资源丰富，因而逐渐形成以采矿、冶金、机械制造等重工业为主的工业结构。而东南沿海地区资源贫乏，但交通便捷、资金技术力量雄厚，所以便扬长避短，发展原料、燃料消耗少的工业类型，因而轻工业相对比较发达。
    南涝北旱我国隶属东亚季风气候，年降水量从东南沿海向西北内陆递减。南方不仅雨季历时长，而且由于夏秋季节降水集中，因而常常出现洪涝灾害。而华北、西北降水较少，再加上垦殖、放牧过度，蓄水抗旱能力差，所以面临严重的“水荒”，影响着当地人民的生产和生活。为此党中央实施了南水北调工程，以调节我国水资源的空间分配矛盾，这样既可缓解南方的水患，又可解决北方的水资源危机。此外，形容南北方地理和文化差异的词汇还有南拳北腿、南辕北辙、南腔北调、南柔北刚、南甜北咸等等。总之，南北差异表现在各个方面，造成的原因也很复杂，其中，地理因素是不可忽视的重要原因。在今后的发展过程中，南北双方应正视这种差异的存在，实现优势互补，互相促进，共同创造祖国美好的未来。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    史论结合是历史学习的一种基本方法。下列推论与史实不相符的一项是（）

    史论结合是历史学习的一种基本方法。下列推论与史实不相符的一项是（）

    A.A

    B.B

    C.C

    D.D


    参考答案：C

  • 第14题：

    搜集史料是历史学习的一种重要方法。下面是某同学制作的资料卡，据此判断，他学习的内容是（）

    A.英国资产阶级革命

    B.法国大革命

    C.日本明治维新

    D.俄国农奴制改革


    参考答案：D

  • 第15题：

    初中历史课程标准要求学生掌握基本的历史知识．这里所讲的“基本的历史知识”包括（　　）。
    ①重要的历史人物、历史事件和历史现象
    ②历史题材的影视作品
    ③重要的历史概念
    ④历史发展的基本线索

    A.①②③
    B.②③④
    C.①③④
    D.①②④

    答案：C
    解析：
    【知识点】“基本的历史知识”包括的内容。
    【答案】C。
    【解析】基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。

  • 第16题：

    学习秦汉历史后四位同学做了主题演讲，你认为能准确的概括这段历史的基本特征的是（）

    • A、文明初露曙光
    • B、统一国家建立
    • C、分裂奔向统一
    • D、繁荣与开放

    正确答案:B

  • 第17题：

    控制措施组合的确认方法可以是参考他人已完成的确认或历史知识。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    教学实施之前，相对来说，对学习者特征进行分析可以不需要考虑的因素是（）。

    • A、学生对戊戌变法这段历史过程的了解程度
    • B、学生发展的一般特征，例如思维能力、学习动机等
    • C、学生从视频、多媒体等课件中获取知识的能力
    • D、学生之间的历史知识差距

    正确答案:D

  • 第19题：

    阅读下面材料，回答问题。严格地说，板书不是一种独立的教学方法，而是常用的教学手段，但其在实际教学中有着重要的作用，有利于学生在学习时掌握要领，明确重点，把握结构，分清层次，也有利于学生对历史知识的记忆。--摘自叶小兵、姬秉新、李稚勇著：《历史教育学》（1）除以上材料所指之外，板书对学生的学习还有哪些作用？（2）历史教科书有一幅红军长征地图，使用哪些类型的板书可以帮助学生有效认知红军长征的历程？


    正确答案:（1）如表格式板书有助于提高学生的综合能力，问题式板书有助于引导学生开展探究性学习，每一种好的板书都有学习启发性，有助于调控学生的思维方向，是一种重要的学习方法。（2）复杂的长征路线图，可以使用图示、表格、纲目等类型的板书。

  • 第20题：

    判断题
    控制措施组合的确认方法可以是参考他人已完成的确认或历史知识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    陈同学经常向他人抱怨说，初中历史教科书太烦琐，看似毫无头绪，读起来很困难。小王师经过对陈同学的了解，发现陈同学在学习中不会阅读。那么，在历史学习中应该学会阅读哪些内容呢？

    正确答案： 第一，要学会阅读课本目录；
    第二，要学会阅读课本引言；
    第三，要学套阏读课本正文；
    第四，要学会阅读课本史料和图画；
    第五，要学会阅读课本年表。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    阅读下面材料，回答问题。严格地说，板书不是一种独立的教学方法，而是常用的教学手段，但其在实际教学中有着重要的作用，有利于学生在学习时掌握要领，明确重点，把握结构，分清层次，也有利于学生对历史知识的记忆。--摘自叶小兵、姬秉新、李稚勇著：《历史教育学》（1）除以上材料所指之外，板书对学生的学习还有哪些作用？（2）历史教科书有一幅红军长征地图，使用哪些类型的板书可以帮助学生有效认知红军长征的历程？

    正确答案： （1）如表格式板书有助于提高学生的综合能力，问题式板书有助于引导学生开展探究性学习，每一种好的板书都有学习启发性，有助于调控学生的思维方向，是一种重要的学习方法。（2）复杂的长征路线图，可以使用图示、表格、纲目等类型的板书。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学习秦汉历史后四位同学做了主题演讲，你认为能准确的概括这段历史的基本特征的是（）
    A

    文明初露曙光

    B

    统一国家建立

    C

    分裂奔向统一

    D

    繁荣与开放


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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