学校作息制度应符合哪些原则( )A、按大脑皮层的功能特性和脑力工作能力的变化规律，合理安排学习、活动与休息的交替B、对不同年龄段和不同健康状况的儿童少年，区别对待，分别制定作息制度C、既满足规定的学习任务，又能满足生理需要，保证学生德、智、体、美全面发展D、学校与家庭的作息制度协调、统一E、作息制度一经确定，不轻易改变

第1题：

第2题：

在贯彻“提高工效、学校组织合理性原则”过程中，应正确处理好哪些关系？
第一，要正确处理学校中的党政关系。要实现党政职能分开，校长对学校行政工作负有全面领导的责任，具有决策权和指挥权，基层党组织负有保证监督的作用。
第二，正确处理实行精兵简政和明确"职、权、责"对应关系。精兵简政是学校组织合理性的突出表现，学校要根据有关政策，确定编制定额，压缩机构和人员，提高工作效率。领导管理人员的职权责三者应结合成一体，建立明确的岗位责任制，职责分明，人事相当，各负其责，严格考核。公正奖惩。
第三，正确处理民主与集中的关系。要充分发扬民主，实行民主管理，做到在民主基础上的集中，在集中指导下的民主。学校管理工作由校长全面负责的同时，要发挥学校领导班子的集体研究、集思广益的作用。
略

第3题：

按照学校作息制度中的规定学生必须参加体育竞赛

第4题：

第5题：

“内外协调，学校工作社会性原则”的基本精神是什么？贯彻这条原则时应处理好学校与社会的哪些关系？
这条原则的基本精神是：要求我们把学校视为社会的一个组成部分，学校必须通过内外协调，充分利用社会有利条件，尽力排除不利因素，使学校管理工作效率在校内外交互影响作用中不断提高。
贯彻这条原则必须处理好学校与社会的五种关系：
一是学校管理工作与方针政策、法令法规的关系。要正确贯彻有关政策法规。
二是学校管理工作和社会各条战线的发展水平、工作状况的关系。要采取措施，使之相互协调。
三是学校管理工作和学生家庭以及校外教育机关的关系。学校要主动利用校外的条件，统一校内外的教育要求和措施。
四是学校管理工作和学校所在地周围环境的关系。要发挥各地区的优势，协助学校管理活动的顺利开展。
五是学校管理工作与科学理论及科学技术发展的关系。要从学校实际出发，运用科学理论和技术，不断改进和提高学校管理工作。
略