患者经常双臂挥动,并解释,“左臂代表全心全意为人民服务,右臂代表发挥人民的积极性,双臂挥动是发挥大家的积极性,全心全意为人民服务”。该症状是
A.感知觉障碍
B.逻辑倒错性思维
C.破裂性思维
D.思维鸣响
E.病理性象征性思维
第1题:
指挥信号请向右转弯:右臂向下斜伸,左臂上举前后连续挥动
第2题:
要画好包含多种运动规律复合运动的中间动作,需要()和对运动规律变化的理解力。
第3题:
病人经常双臂挥动,并解释,"左臂代表全心全意为人民服务,右臂代表发挥人民的积极性,双臂挥动是发挥大家的积极性,全心全意为人民服务"。该症状是()
第4题:
当第一裁判员鸣哨的同时,单手挥动手臂指出发球方向,代表允许发球。
第5题:
正面扣球空中击球时应先()发力,带动手臂挥动。
第6题:
某男,大学生。入院后常双臂舞动,好转后回忆左臂代表全心全意为人民服务,右臂代表发挥人民的积极性,双臂摆动代表发挥大家的积极性全心全意为人民服务。左腿代表依靠群众,右腿代表克服困难,左腿放在右腿上代表依靠群众克服困难……。此表现最可能是()
第7题:
右臂向上伸出,掌心向前,左臂下垂,在火场人工通信中代表()。
第8题:
右臂在上,左臂在下
左臂在上,右臂在下
双臂平齐
双臂朝下
第9题:
第10题:
感知觉障碍
逻辑倒错性思维
破裂性思维
思维鸣响
病理性象征性思维
第11题:
这里是登陆的最好地点
在这里登陆最危险
在这里登陆很危险
在这里登陆很危险,较好的登陆地点是所指的方向
第12题:
对
错
第13题:
行拥抱礼时应()
第14题:
()在人的素质结构中发挥动力功能
第15题:
行拥抱礼时主动者应:()
第16题:
儿童的兴趣只有在()中才能得到发展和发挥动力作用。
第17题:
病人经常双臂挥舞,并解释说:“左臂代表全心全意为人民服务,右臂代表发挥人民的积极性,双臂挥动是发挥大家的积极性,全心全意为人民服务”。该症状是()
第18题:
患者男,大学生。入院后常双臂舞动,好转后回忆:左臂代表全心全意为人民服务,右臂代表发挥人民的积极性,双臂摆动代表发挥大家的积极性全心全意为人民服务。左腿代表依靠群众,右腿代表克服困难,左腿放在右腿上代表依靠群众克服困难……。此表现最可能是()
第19题:
左臂血压
右臂血压
双臂血压
立位血压
卧位血压
第20题:
发挥动画的能动性
发挥动画的灵活性
发挥动画的主动性
发挥动画的创作性
第21题:
第22题:
第23题:
左臂在上,右臂在下
右臂在上,左臂在下
双臂齐平
双臂朝下