A、智力发展正常,情绪反应适度
B、心理行为特点和年龄相符
C、行为协调,反应能力适度
D、人际关系的心理适应
E、个性的稳定和健全
第1题:
第2题:
判定儿童少年心理健康的依据包括哪些内容?
第3题:
关于学校健康促进的任务,哪项是错误的()。
第4题:
儿童少年心理健康的“标准”包括()。
第5题:
关于学校健康促进的任务不包括()
第6题:
儿童少年心理健康标准是()
第7题:
试述学前儿童心理健康的标准。
第8题:
智力发展正常,情绪反应适度
心理行为特点和年龄相符
行为协调,反应能力适度
人际关系的心理适应
个性的稳定和健全
第9题:
提高儿童青少年的卫生科学知识水平
增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识
增进儿童青少年的健康和提高学习效率
预防各种心理障碍,促进儿童青少年心理健康发展
确定社区卫生服务内容
第10题:
提高儿童青少年的卫生科学知识水平
增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识
增进儿童青少年的健康和提高学习效率
预防各种心理障碍,促进儿童青少年心理健康发展
确定社区卫生服务内容
第11题:
第12题:
第13题:
简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。
标准:智力发展正常;情绪健康,反应适度;乐于与人交往,人际关系和谐;心理活动和行为方式统一协调;有良好的性格特征。
途径:全面渗透学前儿童的一日生活。通过常规指导和训练、各个领域教学、各种突发事件对学前儿童进行健康教育。拓展并丰富各类活动。通过各种活动和游戏,实施心理健康教育。家园同步。家园达成共识,协调教育方法,统一教育要求,保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。
略
第14题:
简述儿童少年心理健康标准。
第15题:
判定儿童青少年心理健康的“标准”为()。
第16题:
下列不是儿童少年心理健康标准的是()。
第17题:
青少年心理健康的一般标准包括()。 ①认识正常 ③情绪起伏较大 ③意志品质健全 ④人际关系和谐
第18题:
简述青少年心理健康的标准。
第19题:
青少年心理健康的标准是什么?
第20题:
第21题:
气质特征好
行为协调,反应适度
情绪反应适度
智力发展正常
个性健全稳定
第22题:
儿童
青少年
女性
老年群体
有需求的群体
第23题:
第24题:
智力发展正常
情绪反应适度
气质特征好
行为协调,反应适度
个性健全稳定