根据油田党委安排部署,目前全油田正在开展的两个大讨论活动是()大讨论和()大讨论。

题目

根据油田党委安排部署,目前全油田正在开展的两个大讨论活动是()大讨论和()大讨论。


相似考题

3.北京奥运会期间,在社会工作者的帮助下,某社区成立了一个社区老人志愿者小组,计划开展六次小组活动,如何组织该志愿者小组的小组活动是比较恰当的?( )。A.相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论志愿服务内容,学习活动设计的技巧B.了解探访的技巧——相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——讨论志愿服务内容,学习活动设计的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧C.相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——讨论志愿服务内容,学习活动设计的技巧——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧D.讨论志愿服务内容,学习活动设计的技巧——相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧E.相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论志愿服务内容,学习活动设计的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧

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  • 第1题:

    “五大”系列活动中,( )是指在全体员工中开展以合规文化和案例剖析为主要内容的教育活动,增强员工的依法合规意识,提高抵制违法违规行为的自觉性

    A.大教育

    B.大讨论

    C.大检测

    D.大整改


    正确答案:A

  • 第2题:

    请设计一个大班科学讨论型活动。


    答案:
    解析:
    活动名称:动物怎样过冬(大班科学教育活动) 活动目标:
    1.了解动物过冬的不同方法,知道这是动物适应生存的需要。
    2.大胆讲述自己所知道的动物过冬的科学知识,同时养成良好的倾听习惯,学会从别人的讲述中积累有关动物的经验。
    3.尝试做图示标记,激发探索动物生活习性的兴趣。
    活动准备:
    事先带领幼儿收集动物过冬的图片资料,或让幼儿在成人帮助下通过阅读图书、网上搜索等方式了解一些有关动物怎样过冬的科学知识。
    活动过程:
    1.通过提问,激发幼儿讨论的兴趣:在寒冷的冬天,动物们是怎样过冬的?
    2.引导幼儿讨论交流自己所知道的动物过冬的方法,并按照不同的过冬方法将动物进行归类。
    3.尝试为每种不同的过冬方法做一个图示标记。(如:幼儿画月亮、画星星等表示动物冬眠过冬;画围巾表示换毛过冬:画小鸟飞表示南飞过冬等)
    4.启发幼儿进一步思考,你还知道哪些动物有什么不一样的过冬方法?可以用什么样的图示标记来表示?
    5.了解动物的过冬方式是为了适应自身生存的需要。
    讨论:
    (1)动物们为什么有各自不同的过冬方式?
    (2)假如这些动物不这样过冬,那会怎么样?
    活动延伸:
    在冬天,注意观察周围的动物,如猫、乌龟、兔、鸟等过冬的方式。

  • 第3题:

    1990年5月,两德和四大国举行首次“2+4”会议。会议的目标是:

    A.讨论两德统一进程;

    B.取消二战结束以来四大国对德国的权利和责任;

    C.讨论西德并入东德的问题;

    D.讨论两德货币统一问题


    取消二战结束以来四大国对德国的权利和责任;

  • 第4题:

    A公司服务团队正在依据风险级别与影响范围,讨论一个服务平台语音监控工具部署上线的方式,据此推断,他们正在开展()服务要素的部署实施工作。

    A. 人员
    B. 资源
    C. 技术
    D. 过程

    答案:B
    解析:
    分析:资源要素部署实施:知识库内容初始化;工具部署、使用手册与相关制度;备件库建立与可用性测试;服务台管理制度的初始化。

  • 第5题:

    北京奥运会期间,在社会工作者的帮助下,某社区成立了一个社区老人志愿者小组,计划开展六次小组活动,以下组织该志愿者小组的小组活动中比较恰当的是()。

    A:讨论志愿服务内容,学习活动设计技巧——相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧
    B:了解探访的技巧——相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工,作需要的知识和态度——讨论志愿服务内容,学习活动设计技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧
    C:相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——讨论志愿服务内容,学习活动设计技巧——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧
    D:相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论志愿服务内容,学习活动设计技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧

    答案:D
    解析:
    在开展社区老人志愿者小组时,小组活动的主题及安排可按如下考虑。第一次:相互认识,建立关系,明确小组目标,共同讨论小组的规则,学习基本的沟通技巧。第二次:社区——我的家。建立组织和工作人员的双向协调关系,让组员分享他们对社区的感情。第三次:采用参与的方式共同建立对老人社区志愿者的理解,了解志愿工作需要的知识和态度。第四次:采用角色扮演等形式,了解探访的技巧。第五次:讨论服务的内容,学习活动设计的技巧。第六次:讨论未来的安排和计划,学习继续跟进活动设计的技巧。