对风险的内涵理解不正确的是()A、风险与不确定性B、风险与损失C、风险的可度量性D、风险的可避免性

题目
对风险的内涵理解不正确的是()

A、风险与不确定性

B、风险与损失

C、风险的可度量性

D、风险的可避免性

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1.审美理解过程不包括()A.对艺术语言的理解B.对艺术内容的鉴赏理解C.对审美情境和内在意蕴的深刻哲理内涵的理解D.审美感受

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参考答案和解析
参考答案：D
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    下列关于性认知的内涵的说法中，错误的是（ ）。
    (A)对性规范的认识 （B)对性知识的理解
    (C)对性法律的认识 （D)对性文学的理解


    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    阐述你对教学设计概念与内涵的理解。


    教学设计是为保证教学活动的顺利开展,教师对课程活动框架进行规划的过程,是为解决教学问题和优化学习过程,在教学理论、学习理论和传播理论的关照下,运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等环节做出的一种计划过程和操作程序。

  • 第3题：

    结合钱学森的案例，谈谈你对创业内涵的理解。


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  • 第4题：

    对风险的内涵的理解不正确的是（）。

    A．风险与不确定性

    B．风险与损失

    C．风险的可度量性

    D．风险的可避免性


    风险的可度量性

  • 第5题：

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    威尔斯“地板游戏”;劳恩菲尔德的“世界技法”;卡乐夫创立了沙盘游戏疗法;东方哲学

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