兰州大学网络教育构建了多方位全过程的学习服务体系。()此题为判断题(对，错)。

题目
兰州大学网络教育构建了多方位全过程的学习服务体系。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.要把()贯穿“不忘初心、牢记使命”主题教育全过程。A.学习教育B.调查研究C.检视问题D.整改落实

2.网络教育过程中包含的因素可以分为:()A.教育者、学习者、计算机网络B.教育者、学习者、教育信息C.教育者、学习者、计算机网络、教育信息D.网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统

3.试点高校的网络教育学院、公共服务体系和校外学习中心点的任务分别是什么?

4.网络教学的教育形态分类有()。A、学校传统教育中的网络教学B、面对校园学生的在线课程学习C、面对校外学生的网络远程教育D、面对成人的职前职后网络远程培训E、面对社会大众的网络远程终身学习

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  • 第1题：

    曾参加兰州大学网络教育并取得专科或本科毕业证书者,继续修读兰州大学网络教育时()。

    A.可免修部分学分

    B.可免考部分学分

    C.可免考公共课


    正确答案：A

  • 第2题：

    数字媒体是数字化的内容作品，以现代网络为主要传播载体，通过完善的服务体系，分发到终端和用户进行消费的全过程。


    B

  • 第3题：

    我国的学校心理健康教育构建了完备的心理健康服务体系。


    辅助路径

  • 第4题：

    成本管理是一个全企业、全过程、全员的多层次、多方位的成本体系。（）


    正确

  • 第5题：

    4、电子档案袋评价有利于教师（），有利于学生（），有利于教育参与者（），为教育决策提供参考建议

    A．了解移动学习全过程、优化移动学习活动设计、开展移动学习效果总结与反思

    B．优化移动学习活动设计、了解移动学习全过程、开展移动学习效果总结与反思

    C．优化移动学习活动设计、开展移动学习效果总结与反思、了解移动学习全过程

    D．开展移动学习活动设计、了解移动学习效果总结与反思、优化移动学习全过程


    过程评价;真实评价;多元化评价

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