在“迎蹇叔于宋,来丕豹.公孙支于晋”(李斯《谏逐客书》)中,“来”为及物动词的使动用法。()此题为判断题(对，错)。

题目
在“迎蹇叔于宋,来丕豹.公孙支于晋”(李斯《谏逐客书》)中,“来”为及物动词的使动用法。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.来丕豹、公孙支于晋。来：

2.李斯的代表作是《谏逐客书》。 （ ） A．正确 B．错误此题为判断题(对，错)。

3.下列是李斯代表作的是()。A.《赋篇》B.《七发》C.《谏逐客书》D.《过秦论》

4.秦代成就较高的作家是李斯，他的主要作品是《谏逐客书》。()

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  • 第1题：

    试述李斯《谏逐客书》的文学成就。


    参考答案：

    这篇奏疏在艺术上有两个显著特色。
    （1）善于用比喻。从而增强了议论的形象性和说服力。最突出的例子是用秦王取物的态度为喻，来说明秦王对取人应该抱的态度，和不应该抱的态度。如文中用“泰山不让土壤……故能就其深”为喻来说明“王者不却众庶，故能明其德”的道理；用“藉寇兵而赍盗粮为喻来说明逐客是”资敌国“、”益仇“的愚蠢行为，也都很形象，具有很强的说服力。
    （2）气势奔放，文采斐然。这与作者多用铺陈、夸饰手法和排比、对偶句子以及多选用华美辞藻有密切关系。如文中写秦国历史上“四君”因客功而成事的情况，手法铺张，多用排比，对偶句显得文势充畅，并有音节之美。文中写秦王为满足生活享受而取用天下了珍物一段，不仅手法铺张，句式多用排偶，文气充畅，而言调谐美，而且充满了色乐珠玉等方面的华美辞藻，极富于文采。本篇对后世骈文写作的深远影响。


  • 第2题：

    李斯的《谏逐客书》选自（ ）

    A.《左传》
    B.《史记》
    C.《战国策》
    D.《国语》

    答案：B
    解析：
    此题暂无解析

  • 第3题：

    荀子的《劝学》和李斯的《谏逐客书》都曾被后人称为“骈文之祖”，试结合作品加以分析。


    属于战国末年

  • 第4题：

    阅读《谏逐客书》中的一段文字，回答下列问题：
    昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉!向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
    （1）解释这段文字中画横线字的含义。
    来：
    举：
    治：
    从：
    西面：
    施：
    杜：
    （2）划分这段文字的层次，并概括层次大意。
    （3）这段文字运用了哪几种论证方法
    （4）这段文字所列举的秦国四位国君任用客卿建立功业各自的侧重点是什么 这样写有什么好处
    （5）这段话中使用了哪种性质的论据


    答案：
    解析：
    （1）来：使动用法，使……来。举：攻取。治：治理。从：同“纵”，合纵。西面：面向西。施：延续。杜：堵塞、杜绝。 （2）分两层：第一层，自“昔穆公求士”至“客何负于秦哉”，讲秦国历史上的明君任用客卿建立功业。第二层，自“向使四君却客而不内”至本段结束，讲驱逐客卿是错的。
    （3）归纳法，由四君个案归纳出一般性结论：“客何负于秦哉?”对比法，任用客卿与驱逐客卿形成对比。
    （4）任用客卿建立功业各自侧重的是：秦穆公争霸，秦孝公变法，秦惠王扩张，秦昭王安内。运用秦国历史上明君的事例作论据，对秦王来说，最熟悉，最亲切，最有说服力，并且暗含深意：逐客是违背列祖列宗的做法，是不孝的；任客建功各有侧重，有利突出强调客卿的多种作用。
    （5）事实论据中的历史材料。

  • 第5题：

    熟读李斯的《谏逐客书》，并参照、充实老师上传的本周教学课件中《谏逐客书》的讲授内容，自制课件，学习讲授本篇课文。


    B

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