体现段落与段落、层次与层次各种衔接关系的形式或手段是()。A、线索B、脉络C、过渡D、照应

题目
体现段落与段落、层次与层次各种衔接关系的形式或手段是()。

A、线索

B、脉络

C、过渡

D、照应

相似考题

1.应用文结构的基本内容有()。A.层次与段落B.字体和字号C.开头与结尾D.过渡与照应

2.结构的要素有()A、开头B、结尾C、段落D、层次

3.文本的形式要素包括篇、段群、部分及()A、段落B、层次C、句子D、语言E、表达方式F、文面

4.文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架;二是微观结构，即对文章的()、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。A.层次、段落、B.层次、段落、开头C.段落、开头D.层次、开头

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  • 第1题：

    公文的层次与段落关系密切。层次着眼于思想内容的划分;段落侧重于文字表达的需要。层次一般大于段落,有时也可能一个段落正好完整表达一个意思层次。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    逻辑层次是对文章层次、段落、语句外在关系的把握？( )


    答案：错
    解析：

  • 第3题：

    【判断题】导游词以时间先后、空间方位、事物的逻辑顺序为线索,分出段落与层次,同时利用过渡语衔接好各部分的内容。（）

    A．Y.是

    B．N.否


    A

  • 第4题：

    建筑的层次是指建筑物各个段落间的排列顺序及相互间的视觉关系。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第5题：

    发语性内在语，指提示，引出下文，如呼台与之前，在节目，稿件，层次，段落，语句之间加上适当的词语？( )


    答案：对
    解析：

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