A.满意的动态和静态平衡
B.治疗师的指导
C.辅助工具的使用
D.电动剃须刀
E.言语功能
第1题:
A.C5颈髓损伤患者经过训练后,不能完成进食,需他人辅助
B.C6-C7损伤的患者经过训练可独立完成进食
C.截瘫患者上肢功能均较好,基本可独立完成梳洗活动
D.四肢瘫患者需他人协助完成梳洗
E.四肢瘫患者经过训练后,基本可独立穿脱上衣
第2题:
A.充分调动患者及家属参与训练的积极性
B.ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合
C.ADL训练应由易到难从简单到复杂
D.患者在进行ADL训练时,不可进行其他治疗性活动
E.ADL训练应以目标为中心,满足患者社会角色与个人需求
第3题:
第4题:
A.作业治疗师设计活动时难度要适当
B.患者完成每一活动时应积极引导其把注意力集中在某一功能动作的完成上,不要集中在某一块肌肉、关节活动上
C.如果某一动作完成不正确,需要将其分解成若干步骤和几个阶段完成
D.每一项训练活动应维持良好的姿势和位置
E.训练过程中不用顾忌患者有无疲劳,最大量进行训练
第5题:
A.ADL训练应以患者为中心,满足患者的社会角色与个人
B.了解患者及其家属对日常生活活动训练的需求,充分调动其积极性
C.ADL训练应由易到难,从简单到复杂,突出重点
D.ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合
E.ADL训练最好让患者能在真实的、有居室、卫生间、厨房等家具设备的环境中进行