辨别患者熟悉的音乐,如钢琴曲、二胡曲、笛子曲等,可用于()A.触觉失认的检查B.听觉失认的检查C.视觉失认的检查D.身体失认的检查E.单侧忽略的检查

题目
辨别患者熟悉的音乐,如钢琴曲、二胡曲、笛子曲等,可用于()

A.触觉失认的检查

B.听觉失认的检查

C.视觉失认的检查

D.身体失认的检查

E.单侧忽略的检查

相似考题

1.指出衣服上的扣子用于评定患者的A、颜色失认B、物品失认C、形状失认D、视空间失认E、单侧忽略

2.患者不能区别自己和检查者身体的各个部位，以及各部位之间的相互关系，提示A、躯体失认B、手指失认C、疾病失认D、单侧身体忽略E、左右分辨障碍

3.常见失认症的类型有视觉失认、触觉失认、听觉失认。()此题为判断题(对，错)。

4.平分直线测验提示患者存在A、单侧忽略B、视觉失认C、体像失认D、触觉失认E、听觉失认

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  • 第1题：

    不借助其他感官,仅凭借触摸不能认识原来熟悉物品的质、形和名称是()

    A.视觉失认

    B.触觉失认

    C.手指失认

    D.半侧忽略

    E.身体失认


    答案：B

  • 第2题：

    该患者属于

    A．触觉失认

    B．听觉失认

    C．视觉失认

    D．单侧忽略

    E．疾病失认


    正确答案：A

  • 第3题：

    平分直线测验提示患者存在

    A.单侧忽略
    B.视觉失认
    C.体像失认
    D.触觉失认
    E.听觉失认

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    无法辨认家人的相片提示患者存在

    A.颜色失认
    B.面容失认
    C.形状失认
    D.视空间失认
    E.单侧忽略

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    阅读训练属于(　　)。

    A.视觉失认的训练方法
    B.听觉失认的训练方法
    C.体觉失认的训练方法
    D.空间关系综合征的训练方法
    E.单侧忽略的训练方法

    答案：E
    解析：
    单侧忽略的训练：①基本技能训练；②忽略侧肢体的作业活动；③忽略侧肢体的感觉输入训练；④阅读训练；⑤代偿及环境适应。

  • 第6题：

    属于失认症训练方法的是（）

    • A、视觉失认的训练
    • B、色彩失认的训练
    • C、听觉失认的训练
    • D、体觉失认的训练
    • E、单侧忽略的训练

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    穿衣失用属于（）

    • A、空间定向失认
    • B、视觉定向失认
    • C、听觉失认
    • D、触觉失认
    • E、身体失认

    正确答案:B

  • 第8题：

    患者闭目触摸不同形状的、木制的模型块但辨认不出区别，提示（）。

    • A、听觉失认
    • B、身体失认
    • C、物品失认
    • D、单侧忽略
    • E、触觉失认

    正确答案:E

  • 第9题：

    多选题
    根据感觉方式不同，失认症分为（）
    A

    视觉失认

    B

    触觉失认

    C

    面容失认

    D

    听觉失认

    E

    言语失认


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    穿衣失用属于（）
    A

    空间定向失认

    B

    视觉定向失认

    C

    听觉失认

    D

    触觉失认

    E

    身体失认


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    指出衣服上的扣子用于评定患者的（）
    A

    颜色失认

    B

    物品失认

    C

    形状失认

    D

    视空间失认

    E

    单侧忽略


    正确答案： C
    解析： 视空间失认是指不能由视觉认识物体在空间内的各种特性，如物与物之间的方位关系、物与观察者的空间关系、景物之间的方位关系等的症候，简称视空间障碍。

  • 第12题：

    单选题
    患者闭目触摸不同形状的、木制的模型块但辨认不出区别，提示（）。
    A

    听觉失认

    B

    身体失认

    C

    物品失认

    D

    单侧忽略

    E

    触觉失认


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    视觉失认的常见类型不包括()

    A.物体失认

    B.手指失认

    C.颜色失认

    D.面容失认

    E.同时失认


    答案：B

  • 第14题：

    患者，女性，50岁，脑梗死后1个月，言语可对答，目前可独立步行，但患者身体、面部常向右侧，双眼向右注视（眼球活动无障碍），进食结束时，总是把碗碟中左半侧的食物或多或少地剩下。此时应首先考虑给患者进行哪种检查A、二等分检查

    B、物品失认检查

    C、韦氏记忆量表

    D、实体觉检查

    E、左右失认检查

    检查后发现患者向左偏离分数>1.16%，该患者考虑患有A、单侧忽略

    B、物品失认

    C、触觉失认

    D、体像失认

    E、失用

    进一步的检查发现该患者不能区分身体部位是左侧或右侧，不能按指令完成"摸左耳朵"等动作，考虑该患者还可能有哪种认知障碍A、左右失认

    B、疾病否认

    C、体像失认

    D、面容失认

    E、视空间失认


    参考答案：问题 1 答案：A


    问题 2 答案：A


    问题 3 答案：A

  • 第15题：

    无法区分混在一起的钥匙和钢笔提示患者存在

    A.颜色失认
    B.物品失认
    C.形状失认
    D.视空间失认
    E.单侧忽略

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    穿衣失用属于

    A.空间定向失认
    B.视觉定向失认
    C.听觉失认
    D.触觉失认
    E.身体失认

    答案：B
    解析：

  • 第17题：

    失认症包括以下（　）

    • A、视觉失认
    • B、失写
    • C、失读
    • D、听觉失认
    • E、触觉失认

    正确答案:A,D,E

  • 第18题：

    根据感觉方式不同，失认症分为（）

    • A、视觉失认
    • B、触觉失认
    • C、面容失认
    • D、听觉失认
    • E、言语失认

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    失认症包括：（）

    • A、失读
    • B、失写
    • C、视觉失认
    • D、听觉失认
    • E、触觉失认

    正确答案:C,D,E

  • 第20题：

    单选题
    平分直线测验提示患者存在（）。
    A

    单侧忽略

    B

    视觉失认

    C

    体像失认

    D

    触觉失认

    E

    听觉失认


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    检查后发现患者向左偏离分数＞1.16％，该患者考虑患有（　　）。
    A

    失用

    B

    单侧忽略

    C

    触觉失认

    D

    物品失认

    E

    体像失认


    正确答案： B
    解析：
    单侧忽略是对损伤的大脑半球的对侧来的刺激，无反应或对其刺激不能定位的一种状态。大多是由右半球损伤引起的对左半侧的忽视。二等分试验是临床最常用的检查方法。具体为：在纸的中央画一条水平直线，患者目测找出中点。偏离百分数=测出左侧半-实际左侧半/实际左侧半×100%异常标准：向左偏离百分数>1.16%，向右偏离百分数<2.51%。本方法代偿少，无其他干扰因素。同时可定量。

  • 第22题：

    单选题
    辨别录制好的环境声音，如汽车喇叭声、雷声、上课铃声等，用于（　　）。
    A

    颜色失认的检查

    B

    体像失认的检查

    C

    听觉失认的检查

    D

    触觉失认的检查

    E

    结构性失用的检查


    正确答案： B
    解析：
    听觉失认包括：①无意义声音配对。②环境音：录制好的环境音（如汽车喇叭声、上课铃声、流水声、雷声、猫狗叫声等）。③音乐（熟悉的歌曲、钢琴曲、二胡曲、笛子曲等）。④语声（男声、女声、童声及老人声或外语及汉语字、词、句等）。

  • 第23题：

    多选题
    属于失认症训练方法的是（）
    A

    视觉失认的训练

    B

    色彩失认的训练

    C

    听觉失认的训练

    D

    体觉失认的训练

    E

    单侧忽略的训练


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

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