A.形式特性
B.再现特性
C.感觉特性
D.表现特性
第1题:
学前儿童的智力根据遗传特性发展,与环境无关。
第2题:
4、从污染控制角度,我们可以把大气的组成分成三类:恒定组分、可变组分、不定组分。
第3题:
27、影响筛分效率和生产率的因素很多,归纳起来可将它们分成三类: 的影响、 的影响、 的影响。
第4题:
64、影响筛分效率和生产率的因素很多,归纳起来可将它们分成三类: 的影响、 的影响、 的影响。
第5题:
9、我们把学前特殊儿童的教与学活动赖以发生的各种主客观背景称为学前特殊儿童教育环境。