简述资本主义道德的特点。

第一教育的广泛普及。从法律上废除了封建教育的等级制扩大和普及了学校教育。第二学校教育系统逐步完善。由于初等教育的普及和高等教育的发展各级各类学校连成了一个统一的教育体系。第三创立新的教育组织形式——班级授课制。17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中对班级授课制给予了系统的理论概括从而莫定了其理论基础。第四教学内容日益丰富。自然科学知识陆续进入学校的课堂之中由于科学进步而引起的学科分化为学校课程的丰富提高了条件。第五教学设备和手段不断更新发展。随着科学技术的进步以及社会对教育作用的认识逐渐提高一些新的教学设备和教学手段进入教学领域。第六教育的阶级性依然存在。资产阶级自我标榜的教育民主在教育实践中表现为受标榜的教育民主在教育实践中表现为受教育权形式上的平等而实际上的不平等。第七宗教教育在学校中占有一席之地。教育权虽然收归国有但教会开办的学校依然广泛存在。第八民族和种族歧视在移民人口较多的国家变成一个重要的教育问题。移民与当地居民之间长久存在的歧视与隔离问题反映到教育上必然存在教育上的民族与种族歧视。

小学生道德发展的特点主要有： (1)逐步形成和谐的道德认识能力。
(2)品德发展具有协调性。
(3)品德发展具有过渡性。
(4)明显地表现出自觉纪律的形成。