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  • 第1题:

    学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案是( )

    A.元认知策略

    B.复述策略

    C.精细加工策略

    D.学习策略


    正确答案:D

  • 第2题:

    对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为( )
    A、元认知能力
    B、元认知策略
    C、元认知计划
    D、元认知知识


    答案:D
    解析:
    对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为元认知知识,故选D。

  • 第3题:

    3、()帮助学习者管理,利用环境和资源,成功地使用这些策略可以帮助学习者适应环境、调控环境以满足自己的需要。

    A.资源管理策略

    B.元认知策略

    C.支持策略

    D.认知策略


    资源管理策略

  • 第4题:

    对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )
    A.认知策略 B.元认知 C.元认知控制 D.元认知计划


    答案:B
    解析:
    元认知指的是对认知的认知,其实质是人对认知活动的自我意识和自我调节。

  • 第5题:

    对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为()。
    A.认知策略
    B.元认知策略
    C.元认知知识
    D.元认知控制
    E.元认知计划


    答案:C
    解析:
    认知策略是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略。元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识——知道做什么,是在完成任务之前的一种认识。因此C项是本题的正确选项。元认知控制则是运用自我监视机制确保任务能成功地完成——知道何时、如何做什么,是对认知行为的管理和控制,是主体在进行认知活动的全过程中,将自己正在进行的认知活动作为意识对象,不断地对其进行积极、自觉的监视、控制和调节。元认知计划是根据认知活动的特定目标,在一项认知活动之前计划各种活动,预计结果、选择策略,想出各种解决问题的方法,并预估其有效性。