下面哪个不是建构主义教学理论的特点()。A、知识是认识主体主动建构的B、重视学生的学习C、强调以学生为中心D、重视教师的经验

题目
下面哪个不是建构主义教学理论的特点()。

A、知识是认识主体主动建构的

B、重视学生的学习

C、强调以学生为中心

D、重视教师的经验

相似考题

1.当今建构主义学习理论认为教学不是知识的传递，而是知识的__________和__________。

2.当今建构主义学习理论认为教学不是知识的传递，而是知识的_____和_____。

3.下面不是基于建构主义学习理论的教学模式的是A.合作学习 B.认知学徒制 C.基于问题的学习 D.结构化教学

4.当今建构主义学习理论认为教学不是知识的传递，而是知识的 和 。

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  • 第1题：

    建构主义教学理论


    答案：
    解析：
    建构主义者认为知识是主观的，是每个人主动建构的结果。所以，提出了自己的一套教学理论，该理论的主张如下：①知识观。知识是人对客观现实的一种解释、假设，是不断发展的，并不是问题的最终答案。②学习观。学习是在社会文化背景下，通过人与物、人与人的互动，主动建构意义的过程，而不是直接接受现成结论的过程。③学生观。强调学生已有的知识经验、认知结构、兴趣、需要等对意义建构的影响，学生是学习主体。④教学观。教师帮助学生从现有知识经验出发，在真实情境中通过操作、对话、协作等进行意义建构。

  • 第2题：

    从认知理论，行为主义理论，建构主义理论中，选择一个教学模式，设计一个教学小环节，只需要一个小环节，请写清利用了哪个模式，教学目的，教学步骤等，适用于小学五年级。


    行为主义学习观认为学习是环境刺激的结果，因此学习的行为是受环境控制的。他们把个体行为归结为个体适应外部环境的反应系统，即所谓“刺激——反应系统”，学习的起因被认为是对外部刺激的反应，但是他们不关心刺激所引起的内部心理过程，认为学习与内部心理过程无关，因此只要控制刺激就能控制行为和预测行为，从而也就能控制和预测学习效果。 建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。

  • 第3题：

    2、目前倡导的研究性学习，属于下面哪个学习理论的指导

    A．行为主义学习理论

    B．认知主义学习理论

    C．建构主义学习理论

    D．以上都不是


    建构主义学习理论

  • 第4题：

    探究式教学模式所依据的教学理论是建构主义的学习理论。（）


    正确

  • 第5题：

    7、目前倡导的研究性学习，属于下面哪个学习理论的指导？

    A．建构主义学习理论

    B．行为主义学习理论

    C．认知主义学习理论

    D．以上都不是


    建构主义学习理论

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