信息流的不平衡性是由信息源分布的不平衡性、信息对象的差异、和信息传播工具的差异性决定的。从不平衡状态到平衡状态再到新的不平衡状态的螺旋上升规律。()此题为判断题(对，错)。

题目
信息流的不平衡性是由信息源分布的不平衡性、信息对象的差异、和信息传播工具的差异性决定的。从不平衡状态到平衡状态再到新的不平衡状态的螺旋上升规律。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.根据心理学的研究，个体身心发展的一般规律是指人的身心发展具有（ ）A．顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、相对性B．阶段性、相对性、不平衡性、互补性、个别差异性C．顺序性、不平衡性、互补性、个别差异性、相对性D．顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性

2.信息流具备一定的自身规律,其中不属于信息流动规律的有()。A、从不平衡状态到平衡状态再到新的不平衡状态的螺旋上升规律B、信息源分布的不平衡性会导致信息流动的不平衡C、信息流总是从信息密度低的地区流向密度高的地区D、信息对象的差异和信息传播工具的差异性会导致

3.当智力结构处于平衡状态下的儿童遇到新的信息时，就会出现不平衡状态，儿童会试图克服这种不平衡状态的三种基本途径是：忽略、同化和顺应。()

4.“拔苗助长”违背了人身心发展的（ ）。A.阶段性规律B.顺序性规律C.不平衡性规律D.差异性规律

更多“信息流的不平衡性是由信息源分布的不平衡性、信息对象的差异、和信息传播工具的差异性决定的。从不平衡状态到平衡状态再到新的不平衡状态的螺旋上升规律。() ”相关问题

  • 第1题：

    ()是发展平衡和不平衡的统一,由平衡到不平衡再到新的平衡是事物发展的基本规律。

    A、创新

    B、协调

    C、开放

    D、共享


    答案：B

  • 第2题：

    道德认知发展模式采敢“道德两难法”和“公正团体法”促进学生道德发展，其依据是人的道德发展具有

    A.阶段性、顺序性、差异性
    B.阶段性、差异性、不平衡性
    C.顺序性、差异性、不平衡性
    D.阶段性、顺序性、不平衡性

    答案：A
    解析：
    习俗水平；同时分为六个阶 。道德两难法，，就是儿童的道德发展划分为三个水平：前习俗水平、习俗水平和后：段：惩罚和服从的道德定向阶段、朴素的享乐主义或功利主义定向阶段、好孩子定向阶段、尊重权威和维护社会秩序定向阶段、社会契约定向阶段、良心或普遍原则定向阶段，根据以上可以看出阶段性和顺序性：‘公正团体法。是指利用公正的机制在创设公正团体中培养学生的公正观念，达到更高的道德发展水平；“公正团体法，，强调的是团体的教育力量和民主机构的教育作用，其依据是个体身心发展的差异性

  • 第3题：

    1、人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有（）的规律。

    A．顺序性

    B．阶段性

    C．差异性

    D．不平衡性


    对

  • 第4题：

    ()是发展中国家金融体制的基本特征

    A、差异性

    B、一致性

    C、不平衡性

    D、差异性与不平衡性


    标准答案：D

  • 第5题：

    个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性 、__和个别差
    异性。


    答案：互补性,
    解析：

相关内容