A.游戏难易程度
B.提高幼儿的游戏水平
C.巩固游戏中所获得的情绪体验
D.发展游戏的情节
第1题:
表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏,没有区别。
第2题:
A游戏能否正确反映生活经验,并促进幼儿纵向发展。
B幼儿的角色意识和行为表现,特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用。
C游戏材料和玩具的使用与制作水平
D游戏情节,特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力
第3题:
简述幼儿游戏的教育作用应从哪些方面进行评价?
(1)幼儿在游戏中感到轻松、愉快,发挥了创造性。
(2)幼儿能认真游戏,在游戏中体现坚持性。
(3)幼儿会正确、创造性地使用玩具。
(4)幼儿在游戏中能与同伴合作,并不妨碍他人游戏的进行。
(5)游戏内容丰富、积极向上,有益于幼儿身心发展。
略
第4题:
此题为判断题(对,错)。
第5题:
A对教师指导游戏的行为评价
B环境及游戏材料的创设与提供的评价
C游戏计划制订的评价
D游戏时间安排的评价