小明做实验时不小心撞倒了酒精灯,他立刻拿起水去灭火。()此题为判断题(对，错)。
题目
小明做实验时不小心撞倒了酒精灯,他立刻拿起水去灭火。()
此题为判断题(对，错)。
相似考题
参考答案和解析
参考答案：错误
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第1题：
小明不小心在上课打破了同桌的杯子，他们正要发生争执，你会怎么做？答案：解析：遇到题目中的情况做如下处理
第一，及时制止。
第二，让二人商量着解决问题，发展其沟通协调能力第三，让其二人握手言和，小明赔付一个新杯子。
第四，教师教育学生换位思考，同学之间团结友爱。
总之，在处理问题时，既要有利于问题的解决，又要保护学生的自尊。 -
第2题：
小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。作为老师，下列处理方式最为合理的是()。A.立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序
B.查看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来
C.马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明
D.旁观答案：B解析：儿童在与外界环境相互作用中产生挫折、压抑或是失败等心理能量时，应该帮助儿童发泄出来，否则可能会导致儿童的失常行为，哭泣可以将内心的恐惧或委屈发泄出来。 -
第3题：
5、索氏提取时，如果加热速度过快，导致冷凝管上部着火燃烧，首先应该
A．立刻盖上湿抹布。
B．立刻停止通冷凝水。
C．立刻移开热源（酒精灯）。
D．立刻用小火加热。
立刻移开热源（酒精灯）。 -
第4题：
初中化学《酒精灯的使用》
????一、考题回顾
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?二、考题解析
????【教学过程】
????环节一：图片导入
????【提出问题】观看大屏幕，可以获得哪些信息?
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?【学生回答】某化学反应在加热的条件下进行。
????【教师引导】在该实验中用于加热的实验仪器是什么?
????【学生回答】酒精灯。
????【教师总结】酒精灯如何使用?这就是本节课学习的知识。
????环节二：新课教学
????【教师提问】继续观看PPT，观察酒精灯有哪几个组成部分?
????【学生回答】灯体、灯芯、灯芯管和灯帽组成。
????【教师提问】酒精灯在使用时该如何正确使用?如何点燃酒精灯呢?观察图片总结。
????【学生回答】用点燃的火柴点燃酒精灯。
????【教师演示】演示点燃酒精灯的操作。学生进行观察并描述。
????【学生回答】首先将酒精灯的盖子取下来，放在实验桌上，然后再用点燃的火柴点燃酒精灯，再把燃着的火柴熄灭。
????【提出问题】能不能用已经点燃的酒精灯去引燃另外一个酒精灯?观察图片能够得到什么信息?
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?【学生回答】不可以用点燃的酒精灯去引燃另外一个酒精灯，只能用火柴点燃酒精灯。
????【教师活动】展示酒精灯火焰的图片。观察酒精灯的火焰部分，归纳信息。
????【学生回答】酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，将火柴平放在酒精灯上加热时，外焰部分燃烧的痕迹最明显，所以应该用酒精灯的外焰加热。
????【教师引导】酒精灯该如何熄灭?观看视频总结。
????【学生回答】用酒精灯的盖子将燃着的酒精灯盖灭。
????【教师总结】不可用嘴去吹灭酒精灯，在熄灭酒精灯的时候需要用酒精灯的盖子将火焰熄灭。
????【提出问题】盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，这是为什么呢?
????【学生回答】第一次，熄灭火焰。但此时盖子中的氧气被消耗，导致盖内空气压强变小，等其冷却后，因外界气压大于里面气压，故会导致打不开瓶盖。所以，应该再盖一次，使空气进入。防止灯盖内部气体量过少，造成低压，下一次再用就会很难打开。
????【教师总结】做实验时一定要记得盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。
????【教师讲解】绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火;不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌子上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。
????环节三：巩固提高
????【展示题目】
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??【学生回答】答案选A。使用酒精灯时不能用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯;不能够向燃着的酒精灯里添加酒精;在熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭，而是用盖子盖灭。
????环节四：小结作业
????小结：请学生简要概述本节课的主要内容和收获。
????作业：课后观看实验室使用酒精灯的视频，回顾今天所学的知识。
????【板书设计】略答案：解析： -
第5题：
在活动中萌萌不小心摔倒了，但摔倒后他有些情绪，不愿意立刻起来,刘老师的做法正确是（ ）A.怎么这么不小心
B.没关系吧，需要帮助吗
C.我来扶你起来
D.赶紧起来，勇敢点儿答案：B解析：幼儿摔倒后闹情绪，A项有点责备幼儿的意味; C项忽视了幼儿的自主性，容易让幼儿产生依赖感; D项“赶紧起来”可能会让幼儿产生抵触情绪; B项既能缓和幼儿的情绪，又能发挥幼儿的自主性。故本题选B。