儿童学习词汇是从理解词、运用词开始的。()此题为判断题(对，错)。

题目
儿童学习词汇是从理解词、运用词开始的。()

此题为判断题(对，错)。

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1.如何提高学生词汇学习?()A.激发兴趣，树立信心，明确目标B.进行词汇学习的策略指导和训练C.运用多种手段巩固单词D.创设情境，活用词汇

2.以丰富儿童的词汇和正确运用词汇为目的活动是()。A、语音练习游戏B、词汇练习游戏C、句子练习游戏D、语法练习游戏

3.凡是儿童能够正确理解又正确使用的词，称为消极词汇。()

4.儿童最初的言语活动是从()。A、听懂成人说出的词开始的B、模仿成人说出的词开始的C、理解成人说出词开始的D、强化成人说出的词开始的

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  • 第1题：

    从社会语言学角度看,词汇的性别差异主要表现为()。

    A、词的构造不同

    B、男女选用词语的不同

    C、词的意义不同

    D、词的形式不同


    参考答案：B

  • 第2题：

    积极词汇指的是（　　）

    A.意义积极的词
    B.意义不积极的词
    C.儿童理解却不能正确使用的词汇
    D.儿童既能掌握又能理解的词汇

    答案：D
    解析：
    消极词汇是指在阅读或听力材料中能被认出或理解的词，而积极词汇是指学习者在说话或写作时能想起并正确使用的词。一般说来，消极词汇是积极词汇的四倍。

  • 第3题：

    根据人们学习和运用词汇的需要以及掌握词汇的程度，词汇可以分为积极词汇和消极词汇。


    对

  • 第4题：

    在幼儿言语发展中，消极词汇是指( )

    A.意义消极的词汇
    B.儿童不能理解的词汇
    C.儿童理解却不能正确使用的词汇
    D.儿童既能掌握又能理解的词汇

    答案：B,C
    解析：
    选项D是积极词汇的含义，而选项A是望文生义的。

  • 第5题：

    现代汉语的词汇特点是（）

    A单音词占优势

    B双音词占优势

    C语素都是单音节

    D广泛用词根复合法构词


    B,D
    略

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