教师在游戏中不是以下面哪种身份()?A、命令者B、引导者C、指导者D、协助者

题目
教师在游戏中不是以下面哪种身份()?

A、命令者

B、引导者

C、指导者

D、协助者

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1.教师在儿童游戏中主要有哪些作用?(5分)

2.在教师指导儿童进行语言游戏的阶段，教师在游戏中充当重要的角色，可以主宰游戏的进程。 ()

3.在游戏中,教师的不适宜介入,主要表现在:()。A.教师在运动性游戏中的过度保护B.教师介入频率过多，主观介入过强C.教师是儿童游戏中的重要他人D.教师的过度干预，挫伤幼儿的游戏积极性

4.教师的不适宜介入,影响了游戏价值的发挥,主要表现在:()A、教师在各类游戏中的过度干预，使儿童在游戏中的主体性丧失，挫伤了儿童的主动性、积极性和创造性，影响了儿童潜能的发挥B、在儿童自发性游戏中，教师介入的频率过多，主观介入过强，使儿童在游戏中的创造性、解决问题的能力大受影响C、教师在运动性游戏中的过度保护和回避其挑战性，使儿童的身体素质、自我保护能力降低D、 不适宜的游戏介入，会降低儿童游戏的作用

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  • 第1题：

    在教育实践中教师可以在多个游戏中套用相同的目标。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    下面哪种情况不是教师适应不良的表现，（）。

    A角色转换

    B角色模糊

    C角色冲突

    D角色单一


    A
    略

  • 第3题：

    【判断题】在幼儿角色游戏中，教师的介入时其指导幼儿游戏的关键因素，但是并不是教师的每一次指导和介入都是有效、可行的。

    A．Y.是

    B．N.否


    BCD

  • 第4题：

    简述教师在游戏中的作用主要体现在哪些方面?


    答案：
    解析：
    教师在游戏中的作用主要体现在三个方面：(1)为儿童游戏创设环境；
    (2)指导和促进游戏开展；
    (3)观察和评估游戏。

  • 第5题：

    教师应经常以角色的身份参与到大班幼儿的角色游戏中。


    错误

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